試點四年多，崇州這四所學校咋樣了？

2月6日，崇州市“兩自一包”管理體制改革成果匯報會在城北學校舉行。來自教育主管部門、試點學校、家長和學生代表共140余人齊聚一堂，共同回顧改革歷程，見證育人成果，展望未來藍圖。

關于“兩自一包”

“兩自一包”是一種在我國部分省市試點推行的公辦中小學管理體制改革模式?！皟勺砸话奔唇處熥云浮⒐芾碜灾?、經費包干。其核心內容是：學?？勺灾髡衅阜献陨硇枨蟮慕處煟辉趦炔抗芾?、課程教學等方面享有更大決策權；同時，財政將人員經費和公用經費打包撥付，由學校在預算內自主支配、高效使用，以激發辦學活力，提升教育教學質量。

我市自2021年6月實行“兩自一包”管理體制改革以來，先后在明湖中學、明湖小學、城北學校、仁里小學四所學校進行試點。在四年多的時間里，試點工作取得了階段性成果。

成績說話，教育質量“硬核”提升

改革成效，首先體現在備受關注的教學質量上。試點學校將獲得的辦學自主權，迅速轉化為提升教學質量的動力，靈活設置課程、創新教學方法，并更細致地落實對學生的個性化關懷。明湖中學的表現尤為突出，其教學成績連續四年穩居全市前列，兩屆中考的重點高中升學率也領跑全市初中學校。同時，明湖小學、城北學校在市級學業質量監測中也持續保持優異水平。

活力綻放，師生面貌全面煥新

管理體制的革新，從根本上激發了校園的主體內涵，教師的專業熱情與創新活力被充分激活。四年來，試點學校教師累計獲得市級以上獎勵超過750人次。

崇州市城北學校教師鄭詩意

“兩自一包”管理體制改革對于我們一線老師來說，更多的是讓我們在教育中創作者和合作者的身份更加突出。我們不僅需要關心教學，還需要參與到學校的校本課程建設、團隊建設，甚至學校未來發展這樣的討論當中。同時，學校也給我們老師提供了許多學習和成長的平臺。總體來說，老師的參與感更強了、成長更快了，自身的職業幸福感和成就感也更強了！

與此同時，學生也實現更全面地發展，平均體質健康合格率達到98.6%。

崇州市明湖小學校學生家長王敏

我覺得感受最好的就是明湖小學的小班化教學。在這種課堂環境下，老師認真負責，我們家長放心，孩子也學得安心。

崇州市明湖中學校畢業生王浩宇

明湖中學依托“兩自一包”新制度優勢，為我們搭建了一個非常多元化的實踐平臺。當同學們對于某個學科展現出激情的時候，學校會依托學科教育而拓展，開設一些學科延伸課程，確保同學們用好奇驅動探索，以探索促進發展。

截至目前，四所試點學校共獲得國家、省、成都市級榮譽252項。其中，城北學校獲評“全國足球特色學?！?，明湖小學獲評“四川省最美校園”“四川省文明單位”，明湖中學獲評“四川省綠色校園”等，成為區域教育優質發展的新標桿。

模式出圈，改革經驗廣泛輻射

“兩自一包”改革有效回應了社會對更高質量、更具特色教育的期盼。崇州的實踐，探索出了一條通過“放權賦能”激發學校內生動力的可行路徑。

今后，我市將繼續深化改革，全力打造“優教崇州，善學之城”教育品牌，努力讓每一個孩子都能享受到更加公平、更高質量的教育。

市領導羅仕洪、張春陽、周玉蘭出席。

記者|唐泰來

編輯|余霞 陳雨思