前言
2026 年 2 月 3 日,一個讓江蘇南通海安海陵中學無數師生和家長心碎的日子。
54 歲的語文老師張懷成,在監考的考場上突發心梗,永遠地離開了他堅守數十年的講臺,離開了那群他視若己出的孩子們。
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這個消息像一塊巨石投入平靜的湖面,瞬間在校園內外掀起悲痛的漣漪,無論是朝夕相處的學生,還是并肩共事的同事,亦或是長期溝通的家長,都沉浸在難以置信的哀傷中。
消息傳來時,張老師班上的家長第一反應是打開班級群反復刷新,仿佛只要多刷幾次,就能再次看到那個熟悉的頭像彈出消息 ——
就像過去無數個日子里,他不厭其煩發送的學習資料和暖心叮囑。
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可屏幕上定格的,只有過往那些密密麻麻的分享記錄,還有那句標志性的 “麻煩家長幫忙打印,辛苦你們了,阿誠拜托你們了”。
曾經聽著略顯繁瑣的話語,此刻卻成了最珍貴的回憶,每一個字都浸透著這位老教師對學生的赤誠。
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根據多位家長和學生的回憶,2 月 3 日上午的考場,本該是張懷成老師又一次陪伴學生迎接挑戰的時刻。
作為深受學生愛戴的語文老師,他從不缺席任何與學生相關的重要時刻,哪怕是監考這樣看似常規的工作,他也始終保持著極致的認真。
可誰也沒想到,這場普通的監考,竟成了他執教生涯的終點。
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“好好一個人怎么就沒了?” 這是張老師班上學生得知消息后,反復向家長追問的話。
孩子從偷偷抽泣到深夜難眠,腦海里全是老師前一天還在身邊的身影 ——
2 月 2 日早讀課上,張老師還站在學生身旁,叮囑 “這個資料好,多讀幾遍”;
當晚 9 點多,他還在班級群里分享了最后一份復習資料,并且承諾 “這次考試 A?的同學有重獎,無關你家庭條件有多好,是老師的獎品,有代表價值”,只為調動孩子們的學習積極性。
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家長們更是悲痛難抑,一位家長接到朋友電話時當場淚崩,朋友的女兒也在海陵中學讀初一,同樣受過張老師的關照。
“他明明可以不用去的”,家長們口中的 “不用去”,指的是學校每次舉辦文學社講座,張老師總會準時出現在禮堂,全程認真聽、拍、記,回來后再把精華內容毫無保留地分享給學生。
這份額外的付出,他堅持了無數次,從未有過一次缺席。
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遺憾的是,學校位置偏遠,距離醫院較遠,雖然醫護人員全力搶救,但最終沒能挽回張老師的生命。
學生們事后含淚念叨:“要是他在我們班監考就好了,這樣他倒下我們可以從他口袋摸出速效救心丸,喂他吃一下,然后把他送醫院搶救”。
簡單的話語里,滿是對老師的不舍與牽掛。
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張懷成老師的執教生涯,早已把 “認真負責” 刻進了骨子里。
他早年曾在仁橋任教,后來調到海陵中學擔任初中語文老師,無論在哪個崗位,他都以最熱忱的態度對待教育事業,對待每一個學生。
在學生和家長眼里,張老師是 “行走的知識庫”。
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有學生曾自信地告訴家長,不用報課外語文培訓班,“我們張老師就是一個巨大的知識庫,他腦子里裝了很多很多知識,學校外面講的他都會講到”。
這份自信,源于張老師日復一日的積累與付出 —— 他不會用兩只手打字,所有分享給學生的資料,都是他用一只手一個字一個字敲出來的。
哪怕過程繁瑣,他也從未敷衍,幾乎每天都會在班級群里分享好幾份學習資料,從未間斷。
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他對學生的關愛,藏在無數個細節里。
中午值班去食堂吃飯,他會主動問學生 “要不要喝湯”,得到肯定答復后便親自為學生打湯;
天氣降溫時,凌晨 5 點多就會在群里提醒 “家長、孩子要穿暖點”;
考試前一天恰逢老家親人 3 周年祭,他為了陪學生復習,毅然決定不回去,一整天都守在教室里。
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為人師表,張老師更是做到了一視同仁。
他臉上的飽經滄桑,讓家長們一度以為他快 60 歲了,直到后來才得知他只有 54 歲 ——
那些歲月的痕跡,都是他為教育事業操勞的見證。
眾多網友及知情者發文懷念張懷成老師,字里行間滿是敬佩與惋惜,稱他是 “平凡卻偉大的老師”,用一輩子堅守教學一線,默默奉獻,教書育人的精神值得每一個人學習。
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結語
張懷成老師的離去,讓我們深刻體會到 “師者,傳道授業解惑也” 的深層含義。
他沒有驚天動地的壯舉,卻在日復一日的平凡歲月里,用一言一行詮釋著教育的真諦;他沒有華麗的辭藻,卻用最樸實的行動,讓學生感受到知識的力量與人性的溫暖。
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同時,張老師的離世也讓我們警醒:教師這份職業,承載著太多的責任與辛勞。他們熬夜備課、整理資料,牽掛著每一個學生的成長,卻常常忽略了自己的健康。
愿我們都能多一份對教師的理解與關愛,珍惜那些默默奉獻的好老師,讓他們的付出被看見、被尊重、被銘記。
信源:
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