我為我的大學(xué)代言丨同濟(jì)大學(xué)學(xué)子回高中母校分享大學(xué)生活

同濟(jì)大學(xué) 信息類工科試驗(yàn)班 高澤鵬

入校半年，獲益良多。在同濟(jì)，我逐漸體會(huì)到“與祖國同行，以科教濟(jì)世”的分量，也真切感受到與高中階段截然不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏與成長方式。作為信息大類招生的學(xué)生，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)必修課程的同時(shí)，學(xué)校給予了我們充分的探索空間，讓我們了解不同專業(yè)發(fā)展方向，并在實(shí)踐與思考中逐步明確未來的專業(yè)選擇。

同濟(jì)之美，不僅在于富有設(shè)計(jì)美感的教學(xué)樓與圖書館，不僅在于豐富多樣的校園生活與社團(tuán)活動(dòng)，更體現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)與自由并存的學(xué)風(fēng)之中。在這里，科研與科創(chuàng)觸手可及，優(yōu)質(zhì)賽事、項(xiàng)目資源透明公開；大師領(lǐng)銜的通識(shí)課程貫通理工與人文，使理工科學(xué)生得以在專業(yè)之外深入體悟藝術(shù)與思想；人工智能覆蓋校園運(yùn)行并與多學(xué)科深度融合，讓學(xué)習(xí)與生活始終貼近時(shí)代前沿；學(xué)校堅(jiān)持開放包容的辦學(xué)理念，持續(xù)拓展國際交流渠道，提供豐富的交換與交流機(jī)會(huì)，彰顯高度國際化的辦學(xué)格局。

高中的日子像一條筆直而專注的航線，而大學(xué)則忽然展開為一片遼闊海域，方向不再唯一，探索即刻開始。省實(shí)驗(yàn)中學(xué)三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，培養(yǎng)了我穩(wěn)定而清晰的自主學(xué)習(xí)能力：既能客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)下的自己，也能對未來的學(xué)習(xí)方向與人生目標(biāo)進(jìn)行理性規(guī)劃。這份能力，使我在大學(xué)的課程學(xué)習(xí)與課外發(fā)展之間游刃有余、從容應(yīng)對。高中并沒有替我決定未來，卻為我提供了走向未來的底氣。

再次站在高中母校的講臺(tái)上，以一名同濟(jì)新生的身份回望來路，既熟悉又新鮮。時(shí)間不斷向前，但起點(diǎn)從未被遺忘。期待在不久的將來，能在同濟(jì)的校園里與更多從這里出發(fā)的你們重逢。