前幾天刷小區(qū)業(yè)主群,看到寶媽們吵翻了天。張姐說自己奉行“快樂教育”,娃想幾點(diǎn)睡幾點(diǎn)睡,作業(yè)寫不寫全看心情,這才是尊重孩子天性。李姐直接炸了:“你這哪里是散養(yǎng),是放養(yǎng)加放縱!我家鄰居家小孩就是這么慣的,現(xiàn)在小學(xué)三年級(jí)連10以內(nèi)加減法都算不利索,上課坐不住還總打人,老師天天叫家長,這時(shí)候后悔都晚了!”
群里瞬間分成兩派,有人說散養(yǎng)能養(yǎng)出松弛感的娃,有人罵不負(fù)責(zé)任才拿散養(yǎng)當(dāng)借口,吵到最后差點(diǎn)互刪好友。其實(shí)不光小區(qū)群,網(wǎng)上也是天天撕,一邊喊著“別讓孩子活成學(xué)習(xí)機(jī)器”,一邊吐槽“現(xiàn)在熊孩子越來越多都是慣的”。
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我就想問一句:什么時(shí)候散養(yǎng)和劃等號(hào)了啊?
散養(yǎng)的核心是給孩子空間,不是給孩子特權(quán)啊朋友們!之前刷到一個(gè)博主分享,說自己散養(yǎng)孩子,娃把家里的手辦砸了都不批評(píng),美其名曰“保護(hù)創(chuàng)造力”。結(jié)果孩子去親戚家做客,直接把人家收藏的限量版模型拆了,家長還輕描淡寫說“孩子好奇而已”,氣得親戚臉都綠了。
你以為的尊重天性,其實(shí)是在給孩子的錯(cuò)誤兜底。之前有個(gè)新聞,小男孩在餐廳里大喊大鬧還故意打翻服務(wù)員的餐盤,家長笑著說“小孩嘛調(diào)皮點(diǎn)沒事”,最后服務(wù)員忍不住說了兩句,家長直接拍桌子罵服務(wù)員欺負(fù)人。后來這孩子上初中,因?yàn)閾屚瑢W(xué)的手機(jī)不成,動(dòng)手把人打成重傷,家長跪在醫(yī)院哭著求原諒,可有用嗎?孩子的是非觀早就被無底線的放縱磨沒了,再想掰回來,比登天還難。
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散養(yǎng)的“養(yǎng)”,是滋養(yǎng)的養(yǎng),不是養(yǎng)活的養(yǎng)!真正的散養(yǎng)是讓孩子在規(guī)則里自由成長:你可以選擇周末是看繪本還是搭積木,但必須先把作業(yè)寫完;你可以對(duì)大人的安排提意見,但不能撒潑打滾;你可以失敗可以犯錯(cuò),但要學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。
別拿“散養(yǎng)”當(dāng)偷懶的遮羞布,也別把“嚴(yán)格”和“壓抑天性”畫等號(hào)。養(yǎng)孩子就像種小樹苗,你得先給它立好主桿(立下規(guī)則),再給它空間舒展枝葉(尊重天性),要是不管不顧任由它瘋長,最后只能長歪長亂,連遮陰的地方都沒有。
結(jié)尾
說白了,沒有邊界感的散養(yǎng)就是懶,打著愛孩子的旗號(hào)坑孩子。真正為孩子好,從來不是放任自流,而是松弛有度。
你身邊有沒有被“偽散養(yǎng)”耽誤的孩子?你覺得散養(yǎng)的底線在哪?評(píng)論區(qū)聊聊吧,別等孩子長歪了才追悔莫及!
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【注:本文為個(gè)人見解,圖文無關(guān),僅供娛樂和啟示,不喜勿噴!】
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