新春走基層｜“港灣”暖童心 陪伴抵星河

志愿者與孩子們玩冰樂雪。

孩子興奮地展示自己的剪紙作品。

李文煜手把手教劉梓希練習書法。

□文/攝 本報記者 郭俊峰

2月6日，鶴城齊齊哈爾的室外溫度已經降至-26℃，呼呼的北風夾雜著零星的雪花在城市的街道間肆意飛舞。

在龍沙區江安街道江畔社區的“童心港灣”教室內，留守兒童、新就業群體子女在溫暖的教室里正和返鄉大學生志愿者嘰嘰喳喳地討論唐詩詞《寒食》：春城無處不飛花，寒食東風御柳斜……“老師、老師，我知道這個作者叫韓翃，前兩句描寫了整個長安城柳絮飛舞，落紅無數的迷人春景和皇宮園林中的風光?！毙W三年級的胖小子于致遠搶著說道。志愿者陳香雨一個勁兒地夸贊他，胖小子的眼睛樂得瞇成了一道縫。

記者推開門，悄悄地坐在角落里，用相機記錄孩子們和志愿者的互動。教室內，孩子們用渴望的眼神聚精會神地聽著大學生志愿者的講解。

江畔社區的“童心港灣”公益教室是共青團關愛留守兒童希望工程伙伴計劃“丁香綻放·鄉伴童行”公益項目內容，通過招募返鄉大學生志愿者充實到“童心港灣”教室，為留守兒童、困境兒童及新就業群體子女等，送上精準化關愛服務。

這堂詩詞課剛完，東北農業大學大二學生李文煜立刻帶著孩子們來到書法課堂，5名書法老師已經在教室里準備好筆墨紙硯等待和孩子們一起練習書法。李文煜俯下身子輕輕地握著劉梓希的手說：“你看看姐姐的握筆姿勢，最主要的是懸腕，要用心感受毛筆尖在紙上的力度，這樣寫出來的字才能有筆鋒?！?/p>

記者問李文煜：“你怎么對孩子這么溫柔耐心？”李文煜回答說：“這些孩子的父母大多數是網約配送員、快遞員、網約車司機等職業類型的新就業群體，平時很少關心自己的子女。這些孩子雖然在物質上相對充足，但由于長期缺失父母的關愛，性格上很孤僻，不喜歡與外界交流，總是沉浸在手機和網絡里?！?/p>

“你寫得已經有模有樣了！”李文煜邊和記者介紹邊夸獎寫書法的孩子。“我們和這些孩子已經相處20天了，剛開始的時候，這些孩子根本不和我們交流，后來我們幾個志愿者會說一些他們感興趣的話題，試圖打開他們的‘心鎖’。而這些孩子一旦剝下堅硬的‘外殼’，你會發現，他們非?？释c外界交流，渴望獲得愛?！?/p>

龍沙區江安街道江畔社區黨支部書記關姣姣說：“我們江安街道有兩個社區設置了童心港灣教室，總共有30個孩子在這里接受返鄉大學生志愿者的疏導。在20多天的時間里，孩子們的改善非常明顯，從剛來時沉浸在手機和網絡里，到現在已經能和志愿者正常交流，這就是我們這個教室的成功之處。我們為孩子們設立剪紙課以及邀請轄區民警為孩子們進行安全防護教育，還積極聯系戶外冰雪樂園讓他們參與室外冰雪活動。我們的目的就是讓這些孩子能感受到社會各界的愛和關注。”

省希望工程捐助中心綜合部部長高嵩介紹，自2015年共青團關愛留守兒童“情暖童心·鄉伴童行”公益項目啟動以來，經過10年的摸索與創新，覆蓋面不斷擴大。截至目前，共有來自省內外200余所高校的1.5萬人次大學生志愿者參與其中，公益服務覆蓋全省85個鄉鎮，受益兒童2.7萬人次。

2026年寒假，該公益項目在哈爾濱銀行、哈銀公益基金會的資金支持下順利開展。從1月初開始，在省青基會的統籌下，全省已組建62支志愿服務團隊，線上線下同步開展陪伴關愛活動，來自哈爾濱工業大學、哈爾濱工程大學、東北林業大學等全國60余所高校的700余名大學生志愿者，為全省12個地市42個縣區鄉鎮的留守兒童、流動兒童、困境兒童及新就業群體子女，送上學業輔導、情感陪伴、生活技能訓練、安全防護、冰雪體驗等服務，助力孩子們度過溫暖充實的假期生活。