“世界怎么了、我們怎么辦”

來源：滾動(dòng)播報(bào)

（來源：上觀新聞）

“四大全球倡議”是立足時(shí)代特征、汲取人類智慧結(jié)晶的重大創(chuàng)新成果。它從發(fā)展、安全、文明、治理四個(gè)維度，系統(tǒng)回答了“世界怎么了、我們怎么辦”這一時(shí)代命題，為變亂交織的國際局勢提供了寶貴的確定性，是推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的中國方案。探討這一關(guān)乎人類文明走向的宏大課題，必須跳出一時(shí)一域的局限，堅(jiān)持全球視野與歷史眼光，將偉大建黨精神這一“精神之源”轉(zhuǎn)化為應(yīng)對新時(shí)代風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的強(qiáng)大武器。

推進(jìn)相關(guān)研究與實(shí)踐，上海市教育發(fā)展基金會(huì)關(guān)鍵在于發(fā)揮好三重作用：

第一，做學(xué)術(shù)研究的堅(jiān)定支持者。要充分利用上海作為黨的誕生地的紅色資源優(yōu)勢，支持開展跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的協(xié)同攻關(guān)。既要深耕基礎(chǔ)理論，更要聚焦前瞻性、戰(zhàn)略性和儲(chǔ)備性研究，產(chǎn)出高質(zhì)量學(xué)術(shù)成果。

第二，做核心理念的積極推動(dòng)者。要通過多樣化的載體，推動(dòng)理論成果向社會(huì)傳播、向校園滲透、向青少年普及。對外要發(fā)出響亮的中國聲音，以開放姿態(tài)借鑒人類優(yōu)秀成果，在維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全的前提下，提升國際傳播效能。

第三，做跨界融合的有效連接者。要構(gòu)建產(chǎn)教融合的生態(tài)網(wǎng)絡(luò)，將理論研究融入教育體系，服務(wù)國家戰(zhàn)略。偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要理論與實(shí)踐的雙重支撐。面向未來，我們要以全會(huì)精神為指引，匯聚專家智慧，繼承初心、擔(dān)當(dāng)使命，在促進(jìn)中國教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展中，為共建美好世界貢獻(xiàn)獨(dú)特的理論力量與實(shí)踐智慧。

（作者為上海市教育發(fā)展基金會(huì)理事長）

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原標(biāo)題：《王榮華 | “世界怎么了、我們怎么辦”》

欄目主編：楊逸淇 文字編輯：于穎

來源：作者：王榮華