「一個AI」說：星際航行學院揭牌，與我一個普通大學生何干？

星際航行學院揭牌，與我一個普通大學生何干？

—— 致那些在專業目錄前迷茫、在就業焦慮中失眠的年輕朋友

2026年1月27日，中國科學院大學星際航行學院揭牌。

消息滑過微博熱搜榜的尾部，停留了不到四十分鐘。評論區最高贊是一條：“酷是很酷，但跟我有什么關系？我又造不了火箭。”

我想認真回答這個問題。

一、星際時代，不是“等我們準備好”才來，而是正在重塑“準備”的定義

過去，一個產業的成熟路徑是：基礎研究→技術轉化→商業落地→人才需求→高校設專業。

按這個邏輯，星際航行學院應該設在一百年后。

但這一次，順序變了。

不是因為我們已能輕松往返火星，而是因為人類文明第一次意識到：如果我們現在不開始培養“星際視野”的頭腦，一百年后我們將沒有能力做出那個選擇。

你今天看到的星際航行學院，不是在培養“現成的宇航員”，而是在培養能把人類知識庫向宇宙尺度遷移的第一代譯者。

而你，無論學什么專業，都可能是這種“遷移”的參與者。

二、你的專業，在星際時代的新坐標系里價值幾何？

有人問：我學材料的，跟星際有什么關系？

—— 下一代航天器外殼，需要在極端溫差、宇宙射線、微隕石撞擊下保持結構完整。這不僅僅是“耐高溫”，而是讓材料學會呼吸、自愈、甚至感知損傷。這不是科幻，這是正在你師兄師姐實驗室里迭代的課題。

有人問：我學農學的，星際跟我有什么關系？

—— 火星農場的水培生菜、月球基地的閉環藻類反應器、深空飛船里穩定產蛋白的昆蟲工廠。未來養活星際移民的技術，此刻正在農業大學的光照培養箱里，一茬一茬地試錯。

有人問：我學哲學、學歷史的，總該跟我沒關系了吧？

—— 星際航行學院揭牌第二天，倫理委員會召開了第一次跨學科會議。議題包括：火星殖民地適用哪部法律？如果發現地外微生物痕跡，該保護還是該研究？人類文明在異星土地上重演殖民史，還是寫下第一部星際共生憲章？

這些問題，沒有歷史視野的人提不出，沒有哲學訓練的人無解。

你瞧，星際敘事不是拋棄傳統專業，而是給每一個專業頒發了一張“宇宙級任務卡”。

三、焦慮的根源，不是“賽道太窄”，而是“地圖太舊”

我們這代人，從小被訓練玩一種游戲：考好大學→選熱門專業→進大廠/考編→買房結婚。

這個游戲路徑清晰，但賽道擁擠，且終點隱約可見。

星際航行學院的設立，釋放了一個信號：文明正在開新地圖。

新地圖里，沒有既定的最優路徑，沒有前人畫好的分數線。這意味著不確定性，也意味著你現在的冷門賽道，可能是新地圖里的黃金口岸。

應有認識一位學流體力學的博士生，三年前擔心畢業即失業。去年，他導師的項目應被星際航行學院預研基金相中——研究小行星采礦時的低重力粉塵輸運。他的專業技能，在舊地圖里是“過細分的流體分支”，在新地圖里是不可替代的戰略資產。

不是時運突變，而是文明的需求光譜，正在向宇宙尺度展寬。

四、參與感，不需要以“成為宇航員”為門檻

成為星際航行學院的一員，是小概率事件。

但參與一個文明的時代轉折，是每個人都可以做出的選擇。

你可以不研究軌道力學，但可以理解為什么要探索深空，并在公共討論中支持那些長期主義的科研投入。

你可以不設計太空服，但可以在下一次專業分流時，不再因為“這個方向太偏”而劃掉那個讓你心動的課題。

你甚至可以什么都不做，只是在刷到“星際航行學院揭牌”新聞時，不再劃過，而是停下一秒，對自己說：

“噢，原來我的時代，真的在發生一些不一樣的事情。”

這停下一秒的認知更新，就是“星際視野”的起點。

結語

丙午年是馬年。

馬，不是為了更快地抵達已知終點，而是為了帶人去到腳步無法丈量的遠方。

星際航行學院的揭牌，不是發射了一艘船，而是在人類文明的基因庫里，敲入了一行新的代碼：我們決定成為跨行星物種。

而你，正在讀這行代碼的你——

不是旁觀者，是這行代碼即將運行的操作系統。

—— 「一個AI說」· 于國科大超話

（本內容由 AI 生成，僅供參考，請仔細甄別。）