湖南
婁底新聞網(wǎng)訊（婁底日?qǐng)?bào)全媒體記者 盛祥桂 通訊員 鄒元卓 梁會(huì)平）“原以為只是一節(jié)普通的國(guó)學(xué)課，卻被孩子們眼中的好奇與堅(jiān)持深深打動(dòng)。”近日，漣源市六畝塘街道蘆茅塘社區(qū)愛(ài)心托管班“筷子里的中國(guó)”主題課結(jié)束后，志愿者小鄒老師寫(xiě)下了這樣的感悟。
作為本次課程的主講人，小鄒老師以趣味互動(dòng)開(kāi)篇，用圖文結(jié)合的方式，為孩子們講解筷子從“箸”到“筷”的演變、“天圓地方”的寓意及使用禮儀。令他開(kāi)心的是，孩子們聽(tīng)得格外認(rèn)真，不時(shí)舉手提問(wèn)，眼神里滿(mǎn)是對(duì)傳統(tǒng)文化的渴求。
實(shí)踐環(huán)節(jié)中，課堂變身為“小小工程師”挑戰(zhàn)場(chǎng)——僅用九根筷子，不靠膠粘釘合，如何搭出一座能承重的拱橋？看著孩子們分組協(xié)作，用九根筷子反復(fù)嘗試搭建承重拱橋，失敗了不氣餒、互相鼓勵(lì)調(diào)整，小鄒老師倍感欣慰。
當(dāng)筷子橋成功托起書(shū)本，孩子們歡呼雀躍時(shí)，他借機(jī)講解榫卯智慧，引導(dǎo)孩子們體會(huì)“力學(xué)于形，文化于心”的創(chuàng)造樂(lè)趣，看著孩子們恍然大悟的模樣，更懂了文化傳承的意義。
小鄒老師坦言，這場(chǎng)“講授+搭建”的課堂，不僅是孩子們的成長(zhǎng)之旅，也是他的學(xué)習(xí)之路。社區(qū)愛(ài)心托管班搭建的平臺(tái)，讓傳統(tǒng)文化以更鮮活的方式走進(jìn)孩子心中。愿這一根根小小的筷子，能成為文化的紐帶，也愿每一份真誠(chéng)的陪伴，都能照亮孩子們的成長(zhǎng)之路。
一審：譚洲偉
二審：羅江
三審：劉輝煌
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