“三維融合”織密家校共育網(wǎng)——沈陽理工大學(xué)2026年寒假家訪活動(dòng)圓滿收官

沈陽理工大學(xué)“千里暖心路，家校攜手行”2026年寒假輔導(dǎo)員家訪活動(dòng)近日圓滿結(jié)束。學(xué)校聚焦家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)業(yè)困難、心理困擾、思想困惑、就業(yè)焦慮等重點(diǎn)學(xué)生群體，組建12支家訪團(tuán)隊(duì)，由各學(xué)院黨委副書記帶隊(duì)，全體輔導(dǎo)員共同參與，分赴鞍山、阜新、朝陽、丹東、本溪等9個(gè)城市40個(gè)縣（區(qū)），深入80名學(xué)生家庭開展入戶走訪。此次活動(dòng)不僅延續(xù)了學(xué)校家校協(xié)同育人的優(yōu)良傳統(tǒng)，更以“精準(zhǔn)化對接、個(gè)性化幫扶、多元化協(xié)同”為核心，創(chuàng)新“三維融合”工作模式，為遼沈地區(qū)學(xué)子成長注入溫暖動(dòng)能，讓教育的溫度穿透寒冬、浸潤心田。

堅(jiān)持精準(zhǔn)篩查與定制方案相融合

作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、深化“三全育人”格局的重要抓手，學(xué)校將家訪工作納入年度重點(diǎn)工作統(tǒng)籌推進(jìn)，著力實(shí)現(xiàn)“訪前有精準(zhǔn)定位，訪中有精準(zhǔn)服務(wù)，訪后有精準(zhǔn)跟蹤”。各學(xué)院依托學(xué)生成長數(shù)據(jù)，系統(tǒng)梳理受訪學(xué)生家庭背景、在校表現(xiàn)與核心需求，建立“一生一檔”成長畫像，精準(zhǔn)鎖定幫扶重點(diǎn)。通過專題研討會(huì)明確家訪目標(biāo)、規(guī)劃行程路線，針對不同年級、不同類型學(xué)生量身定制“個(gè)性化溝通方案”，學(xué)生處為學(xué)優(yōu)生統(tǒng)一制作獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)喜報(bào)、為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生統(tǒng)一印制資助政策手冊等暖心材料，信息科學(xué)與工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院為大一新生準(zhǔn)備學(xué)業(yè)規(guī)劃指南，自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院為被訪學(xué)生整理學(xué)情分析報(bào)告，環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院、國際工程學(xué)院為學(xué)困生設(shè)計(jì)學(xué)業(yè)提升路徑，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、外國語學(xué)院（中俄學(xué)院）、裝備工程學(xué)院為畢業(yè)生梳理升學(xué)就業(yè)政策實(shí)用信息，機(jī)械工程學(xué)院、理學(xué)院精心準(zhǔn)備《致家長的一封信》，汽車與交通學(xué)院精心挑選勵(lì)志書籍并為學(xué)生寄語，材料科學(xué)與工程學(xué)院用心籌備家長座談會(huì)。從城市社區(qū)到深山村落，家訪團(tuán)克服冰雪路況、路途遙遠(yuǎn)等實(shí)際困難，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)確保家訪工作靶向精準(zhǔn)、落地見效，用腳步丈量育人責(zé)任，將學(xué)校的關(guān)懷與擔(dān)當(dāng)傳遞到每個(gè)家庭。

堅(jiān)持全面溝通與重點(diǎn)幫扶相融合

家訪過程中，輔導(dǎo)員老師們堅(jiān)持“全面反饋、重點(diǎn)突破”原則，與家長圍坐暢談，既系統(tǒng)介紹學(xué)生在校學(xué)習(xí)成績、思想表現(xiàn)及綜合素質(zhì)發(fā)展情況，客觀分析成長優(yōu)勢與待提升之處，又聚焦學(xué)生核心訴求，開展“點(diǎn)對點(diǎn)”精準(zhǔn)幫扶。各學(xué)院針對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，詳細(xì)解讀國家及學(xué)校“獎(jiǎng)、助、貸、勤、補(bǔ)、免”全方位資助政策，送上慰問金與慰問品，為求學(xué)之路掃清經(jīng)濟(jì)阻礙。針對成績優(yōu)秀并斬獲各類獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，將定制化“家訪專屬喜報(bào)”鄭重送到家長手中，共同見證孩子的成長榮光，以正向激勵(lì)凝聚奮進(jìn)合力。面對學(xué)業(yè)困難學(xué)生，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)與成長規(guī)律，分享時(shí)間管理技巧、學(xué)習(xí)規(guī)劃方法，推薦優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生建立自主學(xué)習(xí)信心。對于面臨升學(xué)、就業(yè)抉擇的學(xué)生，結(jié)合行業(yè)趨勢與專業(yè)優(yōu)勢，分析考研、考公、企業(yè)就業(yè)等多元發(fā)展路徑，提供簡歷優(yōu)化、面試指導(dǎo)、崗位推薦等針對性服務(wù)，助力學(xué)生緩解焦慮情緒。從大一新生的校園適應(yīng)、專業(yè)認(rèn)知，到大四畢業(yè)生的職業(yè)規(guī)劃、考研復(fù)試準(zhǔn)備，輔導(dǎo)員老師們逐一解答家長關(guān)切，讓每一次交流都成為賦能成長的有效實(shí)踐，不少家長感慨：“老師們專程上門答疑解惑，把政策講透徹、把規(guī)劃說明白，讓我們對孩子的未來更有底氣，也更愿意配合學(xué)校做好育人工作。”

堅(jiān)持理念共識(shí)與長效聯(lián)動(dòng)相融合

此次寒假家訪不僅是一次家校溝通的集中實(shí)踐，更是一場精準(zhǔn)育人的生動(dòng)詮釋。通過面對面的交流，家校雙方圍繞學(xué)生成長議題，深入交換意見，從教育方法、價(jià)值引導(dǎo)到成長規(guī)劃等方面進(jìn)行充分溝通，推動(dòng)家長從“旁觀者”變?yōu)椤皡⑴c者”，從“擔(dān)憂者”變?yōu)椤爸С终摺薄］o導(dǎo)員老師們鼓勵(lì)家長發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢，關(guān)注孩子身心健康，與學(xué)校同向發(fā)力、同頻共振。家長們主動(dòng)分享孩子成長經(jīng)歷與性格特點(diǎn)，為學(xué)校個(gè)性化培養(yǎng)提供重要參考。針對學(xué)生參軍意愿、科研興趣、職業(yè)發(fā)展等個(gè)性化需求，家訪團(tuán)結(jié)合政策要求與專業(yè)特色提供精準(zhǔn)建議，建立“訪后跟蹤”長效機(jī)制，明確后續(xù)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、就業(yè)推薦等幫扶舉措，確保關(guān)愛不斷線、幫扶不缺位。通過實(shí)地走訪，既讓學(xué)校深入掌握了學(xué)生成長的家庭環(huán)境與現(xiàn)實(shí)需求，為后續(xù)精細(xì)化培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也讓家長全面了解了學(xué)校的育人理念與培養(yǎng)舉措，進(jìn)一步凝聚了家校協(xié)同育人的強(qiáng)大合力。

下一步，學(xué)校將持續(xù)深化家訪工作長效機(jī)制，不斷拓展“線上+線下”溝通渠道，深化“三維融合”工作模式，讓關(guān)愛不止于校園、幫扶精準(zhǔn)到個(gè)人，為沈理工學(xué)子成長成才筑牢家校共育的堅(jiān)實(shí)橋梁，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人注入持久動(dòng)力。

（中國日報(bào)遼寧記者站 編輯：吳勇 通訊員：石新宇 冀宇彤）

來源：中國日報(bào)網(wǎng)