“管完你的管你的”——英國教師每周花費上百小時“盯手機”

來源：環(huán)球網(wǎng)

【環(huán)球網(wǎng)報道 記者 陳全】據(jù)英國《衛(wèi)報》近日報道，一項最新研究顯示，該國英格蘭地區(qū)中學的手機管控政策對學校人力資源造成了“巨大消耗”，校方教職員工平均每周需花費超過100小時執(zhí)行相關限制措施。

據(jù)悉，相關學校中的教師、教學助理、管理員和接待員都會參與協(xié)助監(jiān)管學生在校內(nèi)的手機使用，其中多名工作人員還要負責記錄事件、監(jiān)督各級處分決定，并與家長溝通。

此前，英國政府發(fā)布最新指導意見，建議學校實行無手機政策（包括課間休息和午餐時間）。伯明翰大學針對意見實施情況開展了調(diào)查研究，結(jié)果發(fā)表于《英國醫(yī)學雜志》（the British Medical Journal）。

本周，英國全國教師工會（NASUWT）敦促政府出臺法定要求，支持學校全時段將學生與手機隔離，而非沿用此前的指導意見。

上述研究首次分析了學校手機政策的經(jīng)濟影響，數(shù)據(jù)來源于英格蘭20所具有全國代表性的學校樣本，其中13所對手機實行“限制性”政策，7所實行“寬松性”政策。前者要求學生攜帶的手機在上學期間關機，并放置于書包內(nèi)或上交，而后者允許在課間休息和午餐時間使用。

研究數(shù)據(jù)顯示，實行“限制性”政策的學校平均每周要花費102小時——相當于3.1名全職員工的工作量——來執(zhí)行管理規(guī)定。實行“寬松性”政策的學校平均花費時間略多——每周108小時或相當于3.3名全職員工的工作量。

伯明翰大學教授、“智能學校研究”首席調(diào)查員維多利亞·古德耶爾（Victoria Goodyear）表示：“無論是哪種手機管制政策，對學校而言執(zhí)行起來都是巨大的消耗。教師在校期間，要花費大量時間管理手機使用相關行為，這可能會分散他們從事其他重要活動的精力。因此，我們需要新的方法來應對青少年在學校使用智能手機的問題。”

報告作者之一的米蘭達·帕蘭教授（Prof Miranda Pallan）表示：“目前無法確定法定要求出臺后，對學校工作人員在處理手機問題的負擔方面有何影響。具體情況要視執(zhí)行方式而定，比如上交手機、使用袋套或是完全禁止帶入校園。當然，即使有禁令，也會出現(xiàn)違規(guī)行為需要處理，這仍將給教職工帶來負擔。”

據(jù)英國科學、創(chuàng)新與技術部的數(shù)據(jù)顯示，該國99.9%的小學和90%的中學都有手機管制政策。然而，58%的中學生表示，在課堂上會有人未經(jīng)準許使用手機，在中學關鍵階段KS4學生中這一比例上升至65%。

NASUWT總書記馬特·拉克（Matt Wrack）表示：“教職工要求學生上交手機時，從被迫中斷教學流程，到雙方發(fā)生嚴重沖突，各種程度的負面影響已達到臨界點。在政府沒有提供實質(zhì)性支持的情況下，不能指望學校獨自應對這一問題?！?/p>

英國全國校長協(xié)會（NAHT）政策負責人莎拉·漢納芬（Sarah Hannafin）表示："我們認識到出臺行之有效的禁令可能要花費一些時間，但隨著家長和學生對在校使用手機觀念的改變，以及禁令的常態(tài)化，我們希望情況有所好轉(zhuǎn)。”