北京
中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 焦以璇）隨著經濟社會快速發展，學生成長環境不斷變化，學生心理健康問題也呈現新的特點。全國人大代表、廣西壯族自治區崇左市高級中學副校長黃花春建議，將心理健康檢查納入中小學生常規體檢范疇，做到早發現、早干預。
黃花春代表長期關注學生心理健康。她收集到的案例顯示，不少出現心理問題的孩子，在經過醫院的系統診療并配合一系列干預性訓練后，整體恢復情況良好，能重新回到校園正常學習。若干預不及時，任由問題發展，一些孩子既無法投入學習，也不愿步入社會。
黃花春代表建議，將心理健康評估正式納入中小學健康體檢管理，與身高、體重、視力等同檢、同檔、同報告。實施由教育、衛健部門聯合制定的統一量表、操作規范、判定標準，避免隨意化、形式化。建立醫教協同機制，由精神衛生、心理治療專業人員參與篩查與復核，確保結果可信。建立一生一檔電子心理檔案，實現篩查—預警—干預—轉介—回訪閉環，進行全流程管理。向農村、偏遠、薄弱學校傾斜資源，配齊專兼職心理教師，開通區域轉診綠色通道。
此外，黃花春代表建議，通過媒體、學校、社區等多渠道，以影片、紀錄片等形式普及心理健康知識和心理體檢的重要意義，幫助公眾科學認識心理問題，破除歧視和誤解，消除家長和學生的“病恥感”。營造“重視心理體檢、關注心理健康”的社會氛圍，引導學生和家長主動接受篩查、主動尋求幫助。
作者：焦以璇
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
