印度理工學院的“另一面”：學生自殺事件帶來的困擾

印度納西克——當桑杰·納卡爾從位于印度馬哈拉施特拉邦納西克小鎮的辦公室返回時，他幾乎是本能地等待著一個電話——但他知道這個電話永遠不會到來。

近十年來，他的兒子瓦拉德·納克爾（Varad Nerker）在外求學期間，每天傍晚都會給父親打電話。

“不管他多忙，他都會說，爸爸，bas awaaz sunni thi（我只是想聽聽你的聲音），”這位 55 歲的政府雇員回憶道。

父子間的這種正常關系在兩年前就打破了。

2022 年，瓦拉德實現了他從小就夢想的愿望：考入印度 23 所印度理工學院 (IIT) 之一，其中包括 7 所成立于 2000 年之前、被視為最負盛名的印度理工學院。

Varad 加入了印度理工學院德里分校的碩士課程——該校是首都德里最初的七所印度理工學院之一。

“他沒能拿到學士學位，但他沒有放棄，”內爾卡爾說。當碩士學位成績出來時，全家人都分發了糖果?！案杏X這個夢想屬于我們所有人。”

然后他的聲音哽咽了。“如果我知道印度理工學院德里分校會讓我失去什么，我絕不會送他去，”他聲音柔和地告訴媒體?！芭?，瓦拉德……你為什么走得那么早？”

2024 年 2 月 15 日，瓦拉德去世，印度理工學院德里分校將其定性為自殺——這是印度理工學院 65 起學生自殺事件之一，也是自 2021 年以來印度理工學院德里分校發生的第八起學生自殺事件。

瓦拉德當時26歲。就在幾天前，他還告訴母親自己承受著巨大的學業壓力，并聲稱受到了導師的壓力。

在印度，考入印度理工學院象征著學術卓越和社會聲望。

2025年，約有130萬高中畢業生參加了聯合入學考試（JEE）主考，這是一項由印度國家考試機構每年舉辦兩次的計算機化考生篩選考試。

只有大約 25 萬人有資格進入下一輪，即 JEE Advanced，這是最終的篩選輪次，旨在競爭印度理工學院 (IIT) 僅有的 18,000 個技術學士 (BTech) 學位名額，這些名額是根據排名、類別和偏好分配的。

對于 MTech 課程，每年有 80 萬至 100 萬考生參加工程研究生入學考試 (GATE)，約有 8500 人獲得錄取——平均而言，BTech 課程錄取率為 1/72，MTech 課程錄取率為 1/117。

印度理工學院的博士生名額每年都有所不同，取決于教授的空缺名額。

迪拉杰·辛格是全球印度理工學院-印度管理學院校友支持小組的創始人，該小組不僅幫助學生就業，還致力于他們的心理健康，并為失去親人的家庭提供支持。印度管理學院（IIM）是另一所頂尖的公立院校。

辛格告訴媒體：“成為一名印度理工學院畢業生不僅僅是一個標簽；它能為整個家庭帶來榮譽?！?/p>

關于印度理工學院的故事還有另一面，雖然大多被忽視，但卻以驚人的頻率不斷重現。

盡管印度理工學院以其卓越的學術成就和豐厚的職業前景而聞名，但學生在印度理工學院的生活也常常充滿巨大的壓力和無情的競爭。

盡管各院校每年都宣稱就業率創歷史新高，但許多畢業生仍然找不到工作。根據各院校的數據，2024年約有38%的印度理工學院（IIT）畢業生未能就業——專家指出，為了維護院校聲譽，這一現實往往被忽視。

辛格說：“印度理工學院經常宣傳頂尖畢業生的就業情況，但很少談及另一面。近一半的學生在求職過程中都面臨著困境?！?/p>

他解釋說，人們對學生的期望非常高。“當學業壓力加上實習壓力時，情況就會變得極其嚴峻。”

辛格回憶起坎普爾印度理工學院（另一所排名前七的大學）的一名學生，該學生因擔心失業而聯系了他的支持小組：“他說，‘如果我找不到工作，我就結束自己的生命?！M管我們盡了最大努力，他后來還是自殺了。”辛格說道。

根據辛格分享的、由政府官員和各印度理工學院匯總的數據，過去二十年間，印度理工學院共記錄了 160 起學生自殺死亡事件——其中 69 起發生在過去五年。

其中就包括才華橫溢的 20 歲青年達爾尚·索蘭基，他從小就夢想著能考入印度理工學院。

他的父親拉梅什是古吉拉特邦西部最大城市艾哈邁達巴德的一名水管工。拉梅什說，達爾尚在2022年通過了印度理工學院（IIT）的入學考試，但沒能被自己心儀的工程專業錄取，于是第二年再次嘗試。2023年，他進入了位于印度金融中心孟買的印度理工學院（IIT-Bombay）學習化學工程。盡管孟買在1995年更名為孟買，但該學院仍沿用孟買印度理工學院的名稱。

“那是我一生中最幸福的一天。我哭了，達爾尚對我說：‘爸爸，我做到了。我們的生活以后會輕松很多?！Ｍ业人业揭环莺霉ぷ骱缶娃o掉水管工的工作，”索蘭基告訴媒體?！拔易鰤粢矝]想到他竟然連學業都無法完成。”

索蘭基說，他的兒子達爾尚經常提到，他在印度理工學院孟買分校時，因為種姓背景而遭到同學們的嘲笑，其中包括他的室友。大多數印度教徒被分為四個“瓦爾納”（種姓），這種僵化的社會等級制度決定了他們的社會地位和職業，常常導致對低等級群體的歧視和暴力。

索蘭基人是達利特人，屬于種姓等級制度中最弱勢的階層，在法律禁止這種做法之前，他們被認為是“賤民”。

“我們屬于低種姓。這又有什么關系呢？這種羞辱對我兒子打擊很大，之后又面臨學業壓力。一個20歲的年輕人怎么可能既承受精神折磨又承受學業壓力呢？”索蘭基問道。

他聲稱印度理工學院校方指責他的兒子無法應對學業壓力。

“他們說他不夠優秀，可是他兩次考上印度理工學院，怎么可能呢？他那么聰明，是我最好的兒子，”他哽咽著說。“他們把我唯一的兒子從我身邊奪走了。”

全球 IIT-IIM 校友支持小組的 Singh 也認同，基于種姓的歧視在印度理工學院仍然普遍存在，而且許多已報道的自殺事件都涉及來自邊緣化社區的學生。

政府數據也印證了這一擔憂：在 2014 年至 2021 年間，印度理工學院、印度管理學院、中央大學和其他聯邦政府資助的機構共有 122 名學生自殺身亡，其中 24 人屬于官方所稱的“表列種姓”，3 人屬于“表列部落”，41 人屬于其他落后種姓（OBC）——共計 68 名學生，約占這些校園報告自殺總數的 55%，盡管來自最弱勢種姓群體的學生人數較少。

印度理工學院的專家和學生也多次指出存在權力失衡的問題，主要體現在博士生和導師之間。獎學金（包括經濟資助）在五年后終止，迫使學生必須在五年內完成學業。

印度理工學院坎普爾分校最近發生的一起自殺事件涉及博士生拉姆斯魯普·伊什拉姆，他于今年 1 月在與妻子和兩歲女兒居住的宿舍自殺身亡。

2023 年 3 月，印度理工學院馬德拉斯分校也發生了一起類似的事件，博士生 Sachin Kumar Jain 自殺身亡。

調查發現，導師施加的學術壓力是導致他死亡的原因之一。涉事教師已被停職，此后該校未再發生自殺事件。

辛格稱贊這一行動值得稱道，但遺憾地表示其他印度理工學院未能效仿，凸顯了盡管自殺人數不斷上升，但問責機制仍然存在普遍漏洞。

半島電視臺多次致電并向印度理工學院校方發送電子郵件，但均未收到任何回復。

前最高法院法官 S Ravindra Bhat 擔任國家心理健康工作組主席。該工作組于一年前根據最高法院的指示成立，旨在解決心理健康問題、預防自殺，并為包括印度理工學院在內的高等教育機構的學生福祉創建一個“統一、可執行的框架”。

他告訴半島電視臺，情況“令人深感不安”，并指出他的工作組已收到數千起投訴，并收集了初步數據，這些數據尚未提交給當局和法院。他說，自殺危機具有結構性因素，部分根源于更廣泛的社會現實，但主要根源在于體制內部。

辛格表示，印度理工學院“能夠也應該做得更多”來預防此類悲劇，并指責這些理工院校在學生自殺后往往推卸責任，這種做法無助于降低此類事件的發生頻率。他指出，印度理工學院通常有兩種回應：如果學生學業成績優異，則將死亡歸咎于“個人問題”，例如與家人或其他關系緊張；如果學生學業吃力，則將自殺歸咎于無法應對競爭。

他說，在這兩種情況下，追究責任都被回避了。

辛格表示，大量自殺事件發生在考試前后，他認為學業壓力和焦慮是導致自殺的因素。他敦促各教育機構不要互相指責，而是應該介入并制定預防措施。

專家表示，印度理工學院的自殺事件是可以預防的，通過及時干預可以減少自殺事件的發生。

醫生兼國家學生自殺預防工作組成員阿克薩·謝赫告訴媒體，雖然印度理工學院已經任命了心理健康咨詢師，但他們的努力遠未達到所需水平。

“必須加強問責制，并采取更積極主動的干預措施。承受巨大壓力的學生不太可能主動尋求幫助。學校必須識別出這些學生，并采取第一步行動。我并不是說學校什么都沒做，但人們對他們的期望遠不止于此?！彼f道。

辛格表示同意，并補充說，他的小型支持小組已經為數百名因學業和個人壓力而瀕臨崩潰的印度理工學院學生提供過咨詢。

“如果像我們這樣的小機構都能做到這一點，為什么印度理工學院做不到呢？”他說道。“問題不在于資源，而在于意愿和預防自殺的決心?！?/p>