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這兩天,一則重磅消息在家長圈刷屏了!
騰訊發(fā)了條推文,宣布2026年暑假將面向13至18歲的在校中學(xué)生開放“產(chǎn)品實(shí)踐”的實(shí)習(xí)崗位。
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不要大學(xué)生也不要碩博,招聘文章里特意強(qiáng)調(diào)了,要的是——不滿足于標(biāo)準(zhǔn)答案,對世界充滿“為什么”和“如果……會怎樣”的中!學(xué)!生!
不僅如此,招聘條件也“卷”出了新高度:
項(xiàng)目計(jì)劃先招募200名候選人,之后還要先完成線上課程的學(xué)習(xí)、參加筆試,再經(jīng)過課題展示、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論,最后只有綜合排名前10名能夠入選。
一整套流程下來,只有5%的錄取率,不比正經(jīng)的大廠“秋招”“春招”應(yīng)聘正式員工簡單。
不過,嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)下,學(xué)生們的收獲也很多:
學(xué)生可直接參與金融科技產(chǎn)品從0到1的構(gòu)建過程,學(xué)習(xí)運(yùn)用AI技術(shù)優(yōu)化億級用戶相關(guān)體驗(yàn);還能將自己的所思所想轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品力,親手設(shè)計(jì)更智能、更具個(gè)性化的學(xué)習(xí)工具。
消息一出來,網(wǎng)友紛紛調(diào)侃:“十年應(yīng)屆經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)品相關(guān)從業(yè)者這不就來了。”
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這股“人才選拔從娃娃抓起”的風(fēng),其實(shí)已經(jīng)吹了好幾年。
2020年,阿里曾向全球公開招募產(chǎn)品體驗(yàn)相關(guān)崗位,明確說明優(yōu)先考慮小學(xué)1到6年級學(xué)生,核心要求是“對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品有自己的理解”。
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而2023年,在大洋彼岸的硅谷,同樣是科技巨頭的SpaceX,也有一名年僅14歲的少年,成功以百萬年薪入職其核心部門。
當(dāng)大廠集體盯上中學(xué)生,當(dāng)招聘需求下沉到高中、初中乃至小學(xué),無疑透露出一個(gè)信號:人才評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)真的變了。
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從美高的“反套路”
看人才評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的變化
不久前,谷雨星球公眾號發(fā)布了一篇文章,“美國最好的高中,招生開始反套路了”,里面有個(gè)假想題很有意思:
假設(shè)你是美國某Top10寄宿高中的招生官,錄取前夜,桌上堆著兩份14歲亞洲男孩的檔案,只能選一個(gè)給offer——
A男孩:父母藤校校友,SSAT近乎滿分,托福118,小學(xué)參與大學(xué)實(shí)驗(yàn)室遺傳學(xué)研究,文書母語級流暢,字里行間還透露著對“改變世界”的想法。
B男孩:SSAT 94%,托福105+,沒參加過科研,主線活動是跳街舞。面試時(shí)說,他在三年級愛上街舞,但被同學(xué)嘲笑不務(wù)正業(yè),但他堅(jiān)持跳了5年,不僅在學(xué)校創(chuàng)辦了舞蹈社團(tuán),還帶動了30%的男生加入,改變了學(xué)校“男生不跳舞”的刻板氛圍。
如果按傳統(tǒng)“優(yōu)績主義”,選A是本能。但越來越多頂尖美高的招生官,開始選B。
為什么?因?yàn)樗麄?strong>“看膩了被過度包裝的假大人,現(xiàn)在更渴望一個(gè)鮮活的真少年”。
他們想要的是一個(gè)有血有肉,即便遭遇挫折還能笑著站起來的年輕人,而不是只會學(xué)習(xí)的機(jī)器人。
過去人才評價(jià)維度單一,看重分?jǐn)?shù)和學(xué)歷,但如今市場瞬息萬變,AI還在加速替代流程化和重復(fù)性工作。
從學(xué)校到企業(yè),選拔標(biāo)準(zhǔn)自然都發(fā)生了變化,這也就不難理解大廠為何會對“新鮮血液”趨之若鶩了。
正如騰訊青訓(xùn)營在推文中說的:“我們找的不是熟練工,而是潛力股。項(xiàng)目看重的是你創(chuàng)新思維、學(xué)習(xí)能力和解決問題的熱情。”
創(chuàng)新思維(看你能不能發(fā)現(xiàn)問題),學(xué)習(xí)能力(能不能快速上手),解決問題的熱情(愿不愿意把想法做出來)。
如今企業(yè)真正渴望的,是能在真實(shí)復(fù)雜場景中發(fā)現(xiàn)問題、創(chuàng)造性解決問題、快速迭代的創(chuàng)新型人才,只要你有“奇思妙想”還有落地的能力,就能在這個(gè)時(shí)代奪得一席。
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給普通家庭的
三點(diǎn)教育啟示
AI時(shí)代,人才最值錢的優(yōu)點(diǎn)是主動性。
物理學(xué)博士、科學(xué)作家萬維鋼把人才分為三類,工藝品、玩家、主人翁。
工藝品想的是“我要成為一個(gè)什么樣的人”,玩家想的是“我要做成一件什么樣的事”,主人翁是主體性最強(qiáng)的,想的則是“我想讓這個(gè)系統(tǒng)呈現(xiàn)一個(gè)什么樣的面貌”。
AI時(shí)代最不可缺少的,正是這種“主人翁”精神。家長最應(yīng)該做的,是獎(jiǎng)勵(lì)孩子的主動性,讓孩子有自己的“想要”,給孩子更充分的自主空間,讓孩子從小建立試錯(cuò)的習(xí)慣和信心。
培養(yǎng)一個(gè)“活人感”小孩。
“活人感”是什么?是對真實(shí)世界有自己的感知,對現(xiàn)實(shí)問題有自發(fā)的思考。
Ta能勇敢地表達(dá)真實(shí)情緒,不壓抑,有自己的喜好和判斷,不盲從,也會關(guān)心他人。
“活人感”是讓孩子擁有鮮活的生命力、獨(dú)立的思考力和溫暖的共情力。
在AI能替代越來越多技能的時(shí)代,這種“人之所以為人”的特質(zhì),才是孩子最核心的競爭力,也是家長最應(yīng)該用心培養(yǎng)的能力。
借力打力,培養(yǎng)孩子的AI協(xié)作力。
據(jù)相關(guān)調(diào)研顯示,未來5-10年,AI協(xié)作能力將成為青少年核心必備能力。
就像這次大廠招聘13-18歲少年,本質(zhì)也是在篩選“能駕馭AI、用AI解決問題”的潛力股。
培養(yǎng)孩子熟練運(yùn)用AI工具,將自己的小創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際價(jià)值,這恰恰是普通家庭可落地、易操作的育兒新方向。
編輯 | 京教君
內(nèi)容來源 | 部分素材來自騰訊青科實(shí)訓(xùn)營、谷雨星球、朱舒、閱讀第一ReadFirst等;
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