學之道丨養(yǎng)成良性循環(huán)——越學越好

母親大學

都在“母親大學”找到了力量

辛辛苦苦學了十幾年，卻從來沒思考過學習是什么？看似勤奮忙碌，卻總在學習的誤區(qū)中南轅北轍。

01

學之道——深入了解

在我們普遍的認知里，學習就是：老師講，我們聽。在母親大學學員的認知里，學習就是：卷入式，與老師同步。

02

學之道——刻意練習

老師講的很精彩，我們聽的很認真，這僅限于學習的此刻，從知道到學到，需要刻意練習，且知行合一。

03

《學之道》課程特色

1從最簡單的如何培養(yǎng)孩子聽覺、視覺學習，增加孩子的廣度、分辨力、專注力，瞬間記憶力、邏輯思維能力、語言復述功能避免孩子遺、錯、漏的出現(xiàn)。

2了解孩子記憶的特性，種類，消除記憶之間的相互抑制，從固定記憶達到理解、邏輯、形象記憶以及促進記憶力生成的方式方法，有效的增強孩子的記憶力。

3每日孩子的作業(yè)怎樣讓孩子積極主動愉悅的完成，避免父母與孩子之間因為作業(yè)而每日發(fā)生矛盾沖突。

4怎樣有效的做到課前預習，課中筆記，課后復習等等，對孩子提高學習成績進行心理暗示，讓孩子在學習上減少為難情緒。

5對于考試，怎樣讓孩子在考前減輕壓力，提高孩子的心理素質(zhì)在考試中不受干擾，面對難題時如何解決，怎樣快又準的完成考試，留有充足時間檢查減少丟分而多拿分，將考試看做游戲，沒有考試焦慮。

6對于孩子不同的學習類型、大腦屬性進行測評、鑒別、了解，利用孩子的特性，針對性的制定學習方式、學習計劃，最終達到學習無憂。

《學之道》課程大綱：

模塊一：學習動之源—軟實力培養(yǎng)

1、學習之根攻心為上

2、學會快樂減壓，事半功倍

3、成功必備品質(zhì)意志力、自信心、責任感

模塊二：大腦智慧與多元智能鑒別

1、左右腦、全腦優(yōu)勢鑒別

2、大腦學習類型鑒別

3、多元智能鑒別

4、訓練五感提高學習力

模塊三：高效學習、寫作業(yè)訓練法

1、高效學習法、LOVE學習法

2、愛上寫作業(yè)

3、會考試是硬道理

4、專注力訓練

模塊四：能量學說與個人優(yōu)勢

1、取長補短OR揚長避短？

2、如何發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，實現(xiàn)變現(xiàn)目標？

（興趣—愛好—特長—專業(yè)—變現(xiàn)）

3、求知欲與興趣

模塊五：如何讓老師愛上你的孩子？

1、如何與老師溝通

2、如何與老師處理好關(guān)系

3、遇到老師請家長怎么辦？

4、遇到老師“告狀”怎么辦？

1、孩子該怎樣學習才能提高效率及成績？

2、孩子學習不佳，分“智力”與“非智力”因素嗎？

3、孩子的記憶力分幾種您知道嗎？

4、孩子在課堂上主要聽老師的什么？

5、孩子的課堂筆記應該記什么？

6、孩子在考試時應該怎樣考試？

7、孩子是左腦思維、右腦思維還是全腦思維？怎樣鑒別嗎？

8、孩子的多元智能在哪個方面？怎樣發(fā)現(xiàn)？怎樣培養(yǎng)？

9、如何讓原來成績一塌糊涂的孩子們在3個月的時間內(nèi)提到九十分以上？

有些孩子之所以能保持好成績，是因為他把知識點吃透了，而且內(nèi)化，學之道——學習必修技術(shù)，助您學習一臂之力。

主講老師：周強