在龍井市三合鎮(zhèn)五峰山腳下,有一群忠誠(chéng)的戍邊衛(wèi)士,他們薪火相傳在此已駐守了整整73載。吉林邊檢總站三合出入境邊防檢查站的民警們?nèi)缤蛔《氲呢S碑,用青春和熱血,忠實(shí)履行著守衛(wèi)國(guó)門安全、服務(wù)口岸通關(guān)的使命職責(zé),彰顯移民管理警察我將無我、不負(fù)人民的高尚情懷。
優(yōu)化服務(wù)護(hù)航經(jīng)濟(jì)建設(shè),譜寫發(fā)展“新篇章”
一大早,伴隨貨車引擎的轟鳴聲,一輛輛滿載生活用品的貨車有序駛?cè)肴峡诎杜抨?duì)候檢,早已等候在此的三合出入境邊防檢查站執(zhí)勤民警按照責(zé)任分工引導(dǎo)車輛、檢查車體、比對(duì)證件、錄入資料……
三合口岸地處龍井市三合鎮(zhèn)南部圖們江畔,為雙邊客貨公路運(yùn)輸口岸,承載著重要的國(guó)際運(yùn)輸使命。隨著通關(guān)貿(mào)易量日益增長(zhǎng),如何營(yíng)造快捷、安全、順暢的通關(guān)環(huán)境,成為三合邊檢人不懈的工作追求。某貨運(yùn)有限公司負(fù)責(zé)人說:“現(xiàn)在通關(guān)服務(wù)改良,我們司機(jī)只需下車檢驗(yàn)一次,方便太多了。”據(jù)悉,經(jīng)該邊檢站優(yōu)化工作措施后,貨物進(jìn)出區(qū)時(shí)間最快可達(dá)18分鐘,比原來提速近2倍。
三合邊檢站立足經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,主動(dòng)走訪駐地政府以及10多家邊貿(mào)企業(yè),征求意見訴求30余條,結(jié)合實(shí)際研究制定“‘一站式’通關(guān)服務(wù)”“延時(shí)閉關(guān)”“建造便民服務(wù)室” “動(dòng)態(tài)優(yōu)化勤務(wù)模式”等5方面14條服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展措施,與口岸聯(lián)檢單位協(xié)商建立了“信息共享、風(fēng)險(xiǎn)共防、突發(fā)事件共處”合作機(jī)制,在確保口岸安全的同時(shí)提高通關(guān)驗(yàn)放效率。
“作為國(guó)門守護(hù)者,不僅要保證口岸安全,還要不斷提高邊檢服務(wù)水平,通過一系列切實(shí)可行的服務(wù)舉措緩解企業(yè)因通關(guān)時(shí)間限制所帶來的不便,積極促進(jìn)駐地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。”該站站長(zhǎng)林日松說。
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扶貧幫困紓解急難愁盼,繪就美好“新畫卷”
三合鎮(zhèn)是我國(guó)邊境鄉(xiāng)鎮(zhèn)中朝鮮族聚集地之一。這里留守老人較多,他們的生活起居、看病就醫(yī)情況一直是三合邊檢人的牽掛。
每逢春耕秋收都是該站民警最“忙”的時(shí)候,他們不僅幫忙耕地、播種,忙碌在各個(gè)獨(dú)居老人家中,還在蘋果梨成熟期,幫助農(nóng)戶分區(qū)采摘果子、篩選裝箱。“果園這幾年收成不錯(cuò),孩子們?cè)谕獯蚬せ夭粊恚姨澦麄冓s來幫忙,讓我多賣了不少錢!”駐地蘋果梨園楊大爺告訴記者。
在龍門街道“愛心中轉(zhuǎn)站”現(xiàn)場(chǎng),民警張文學(xué)正認(rèn)真記錄著每一件捐助物品。這些物品中,有的是民警家中閑置衣物,有的則是他們特地購買的新品。多年來,該站民警把幫扶困難群眾作為自己的一項(xiàng)工作,經(jīng)常通過走訪慰問、捐款捐物等方式,為貧困家庭送去溫暖和關(guān)愛。
“群眾的難事就是我們的要事。”多年來,該站在扶貧幫困、鄉(xiāng)村振興等方面不斷創(chuàng)新服務(wù)載體,探索志愿服務(wù)群眾新途徑,為“我為群眾辦實(shí)事”寫下濃墨重彩的一筆。
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接力守碑傳承時(shí)代精神,汲取奮進(jìn)“新力量”
“山山金達(dá)萊,村村烈士碑……”從龍井市三合鎮(zhèn)清泉村烈士紀(jì)念碑建立那天起,時(shí)任清泉村黨支部書記的李銀基就開始擔(dān)任紀(jì)念碑的守護(hù)者,這一守就長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)之久。2022年12月老人逝世后,該站民警竇常龍接過了這一接力棒,繼續(xù)守護(hù)著革命先輩們的忠魂英靈。
“第一次聽李銀基老人講這些故事時(shí),就感受到紀(jì)念英雄烈士的意義。感恩他們?yōu)榱私⑿轮袊?guó)拋頭顱灑熱血,犧牲自己的生命換來了我們今天的美好生活。我想,我一定要為這些烈士做些什么。”在烈士紀(jì)念碑前,竇常龍講述起第一次在紀(jì)念碑前獻(xiàn)花的心情。
守的是碑,傳承的是精神。多年來,該站充分發(fā)揮駐地紅色資源優(yōu)勢(shì),在鄉(xiāng)村建設(shè)和學(xué)校教育中融入紅色文化教育,先后開展祭掃活動(dòng)50余次、紅色教育200余次,將紅色文化資源轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)駐地群眾愛國(guó)主義教育資源,充分發(fā)揮以文化人、以文鑄魂作用,通過有形、有感、有效的方式,凝聚民族精神,使黨的紅色基因和民族精神血脈在一代代人心中扎根、開花、結(jié)果。(作者:梁鈺)
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