學(xué)習(xí)寫作，一定要寫——我從事公文寫作20余載的體悟

文/小水滴 作者：鄭州市委政研室—?jiǎng)④S亭

我大學(xué)上的是鄭州大學(xué)物理系，但1998年參加工作后，一直與公文寫作打交道。

一到機(jī)關(guān)，我先是從寫簡單的會(huì)議通知、信息簡報(bào)開始，到后來開始寫大塊頭的文件、工作總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)講話。再后來，我有幸進(jìn)入市委辦公廳綜合處專門從事公文寫作，一干就是12年，其中任綜合處處長就有九年半。期間我起草各類綜合文稿2000多篇、1000多萬字，經(jīng)歷了大量的文字錘煉。包括近三年在市委政研室任職，也一直從事各類文稿的撰寫和把關(guān)。

結(jié)合這些年在全省、全市宣講100多場公文寫作的經(jīng)歷，我深刻感受到“妙筆從非天生得，文章皆是苦寒來”“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，文秘新人要想學(xué)習(xí)寫作，一定要拿起筆來寫。

一、鐵硯磨穿：堅(jiān)持寫方見真章

陸游有句詩"文章本天成，妙手偶得之"。這句話常被誤解為寫作靠天賦，卻鮮有人知這位大詩人"六十年間萬首詩"的苦功。公文寫作如同春蠶吐絲，非經(jīng)日夜積累不能成錦。我深知“靡不有初，鮮克有終”和“頑強(qiáng)的毅力，可以征服任何一座高峰”的道理，所以我六年前就開始每天做一件事情:摘3句金句、寫30個(gè)字感悟。后來逐步增加到每天50字、100字、1000字，這也是從0到1、逐步深入的一個(gè)過程。六年來雷打不動(dòng)，沒有假期和周末，目前這件事已堅(jiān)持2339天。

正所謂“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，這種堅(jiān)持讓我收獲了自信、培養(yǎng)了毅力，也收獲了越來越多的喜悅。截至目前，我已主編《寫作有道》(鄭州大學(xué)出版社出版)圖書一部，參編圖書5部，多篇文稿被市委主要領(lǐng)導(dǎo)批示，多篇文章被《黨的生活》《河南日?qǐng)?bào)》《鄭州日?qǐng)?bào)》等媒體發(fā)表。自己也有幸入選“河南省青年理論宣講專家”“河南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員”。繁忙工作之余練筆累計(jì)1600多篇、有300多篇獲評(píng)美篇“精選”。

我努力用一點(diǎn)一滴的堅(jiān)持，去見證鄭板橋"四十年來畫竹枝，日間揮寫夜間思"的創(chuàng)作真諦，去探尋《文心雕龍》"操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器"的密碼。

二、破繭成蝶：大膽寫始得新生

"丑媳婦總要見公婆"，這句俗語在公文寫作領(lǐng)域尤為適用。文秘新人普遍存在“不敢寫、不愿寫、不會(huì)寫”的問題，這個(gè)很正常。之所以不敢寫，主要沒有寫過或?qū)懙蒙伲ε聦懙貌缓茫瑩?dān)心別人笑話。

勇敢者是到處有路可走的。我認(rèn)識(shí)的一位同志，初次撰寫文稿遭遇"數(shù)據(jù)堆砌、觀點(diǎn)模糊"的嚴(yán)厲批評(píng)。但他秉承"寧可備而不用，不可用而不備"的信念，主動(dòng)請(qǐng)纓參與各類文稿起草，兩年后竟能獨(dú)立完成大稿子，被提拔為某個(gè)縣區(qū)組織部的中層。他辦公桌上"文經(jīng)我手無差錯(cuò)，事交我辦請(qǐng)放心"的座右銘，恰是"寶劍鋒從磨礪出"的最佳注腳。

還有一位在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的同志，公文基礎(chǔ)比較薄弱，聽過我公文培訓(xùn)后進(jìn)入公文學(xué)習(xí)群一起學(xué)習(xí)。經(jīng)過三年的刻苦積累，筆耕不輟，如今她已有自己獨(dú)自的微信公眾號(hào)，撰寫各類文章數(shù)百篇。我從媒體上也看到，2020年疫情防控期間，有一位年輕同志突破"等領(lǐng)導(dǎo)指示再動(dòng)筆"的窠臼，首創(chuàng)"數(shù)據(jù)可視化+風(fēng)險(xiǎn)矩陣"的呈現(xiàn)方式，其創(chuàng)新模板后被全省推廣。正如蘇軾所言"出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外"，突破往往始于敢為人先的實(shí)踐。

三、格物致知：鉆研寫乃通幽徑

公文寫作絕非簡單的"剪刀加漿糊"，而是需要"吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須"的鉆研精神。近年來，我在日常寫作過程中，先后探索總結(jié)了“心腦口服液”學(xué)習(xí)法、“選摘改”寫作法、“5w1h+有背景+有人說+有打算”新聞寫作、“第N天背1~N句”背誦等方法，受到了廣大公文愛好者的好評(píng)。

比如，“心腦口服液”學(xué)習(xí)法強(qiáng)調(diào)用心積累、用腦思考、用口表述，注重提升文秘人員的學(xué)習(xí)力，“用腦思考”強(qiáng)調(diào)采用“3+6”模式(3是從是什么、為什么、如何辦三個(gè)維度思考，6則是要每個(gè)方面按6小點(diǎn)儲(chǔ)備和回答)。這個(gè)方法因?yàn)檎{(diào)動(dòng)了多個(gè)感官學(xué)習(xí)，因此有利于提升學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)“能寫、善思、會(huì)講”的復(fù)合型人才。

又比如，我整理編寫了《名言金句薈萃》口袋書，帶領(lǐng)上百人用“第N天背誦1～N章”方法，脫口而出200句古詩詞，會(huì)背了《道德經(jīng)》《素書》《蘇東坡經(jīng)典詩詞26首》等內(nèi)容。

近日為了更好地學(xué)習(xí)掌握DeepSeekeek，我又新探索了“借助Ai寫文章六步驟”和“選問改”Ai寫作法。深深體會(huì)到，"問渠那得清如許，為有源頭活水來"，規(guī)律總結(jié)正是寫作能力迭代的活水之源，同時(shí)也是《禮記》"致知在格物，物格而后知至"的治學(xué)要求。

漢代王充在《論衡》有這樣一句箴言:中"鑿不休則溝深，斧不止則薪多"。那些在深夜仍亮著燈的辦公室，那些被改得密密麻麻的初稿，那些日復(fù)一日篤定前行的默默堅(jiān)守，都在無聲訴說著這樣一個(gè)真諦：學(xué)習(xí)寫作，一定要寫。特別是文秘新人，一定要堅(jiān)持寫、大膽寫、鉆研寫。畢竟，通往寫作高峰的道路，從來都是用堅(jiān)持的腳印丈量，用勇氣的斧鉞開鑿，用智慧的火把照亮的。【編審：鄭成】