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學(xué)數(shù)學(xué),沒用嗎?
數(shù)學(xué)
是高考中最能拉分
的科目
正是因?yàn)閿?shù)學(xué)難
才會讓眾多中國學(xué)子
對數(shù)學(xué)“苦苦糾纏”
卻無法放棄
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正方(無用)
Jason
生活中,有個(gè)很神奇的現(xiàn)象,往往計(jì)算很快很懂換算的人是沒怎么上過學(xué)的,往往他們實(shí)際運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決一些基本難題輕而易舉,反而是各種微積分出來的高材生,連電商平臺的滿減規(guī)則,算半天也沒算懂,所以說,我們到底學(xué)了什么數(shù)學(xué)?
實(shí)際上我們學(xué)的數(shù)學(xué),不怎么是運(yùn)用數(shù)學(xué),而是一些偏理論的東西多,比如公式,比如運(yùn)算規(guī)則,比如一些定理定律,但這些,在生活中真的使用的不多。整體來說,學(xué)半天就是等于白學(xué)了,根本用不上。
哎,現(xiàn)在教學(xué)的誤區(qū),除了數(shù)學(xué),還有很多知識都跟實(shí)際脫節(jié)吶!
June
我認(rèn)為,課堂上學(xué)的數(shù)學(xué)知識在生活中用處有限。日常生活和多數(shù)工作場景中,簡單的100以內(nèi)加減乘除運(yùn)算就足夠應(yīng)對。即便涉及更大數(shù)額,本質(zhì)仍是基礎(chǔ)算術(shù)的單位轉(zhuǎn)換,核心計(jì)算邏輯并未改變。
比如購物算賬、分配開支等場景,只需基礎(chǔ)運(yùn)算即可解決。那些復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式和定理,在非專業(yè)領(lǐng)域很少用到,時(shí)間久了也容易遺忘。
對大多數(shù)人而言,基礎(chǔ)教育中的數(shù)學(xué)深度可能超出了日常需求,若能更側(cè)重實(shí)用性與生活場景結(jié)合,或許能讓數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)更具針對性和性價(jià)比。
反方(有用)
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Grace
上學(xué)學(xué)的數(shù)學(xué)題,成為現(xiàn)在很多職場人士的解壓神器!
我已經(jīng)聽說很多人下班回家就是解數(shù)學(xué)題來解壓,解一道又一道,特別解壓特別爽,這本身就是一種意義。與此同時(shí),現(xiàn)在AI時(shí)代,理科思維越來越被重視,從小數(shù)學(xué)好的人,在邏輯思維上就會更好一些,應(yīng)用AI會更加得心應(yīng)手,文科生反而會顯得弱一些。
所以上學(xué)學(xué)的數(shù)學(xué)題,畢業(yè)了進(jìn)入職場還是你的加分項(xiàng),并不是一無所處,等你結(jié)婚成家有孩子了,輔導(dǎo)數(shù)學(xué)作業(yè)那分分鐘是省了好幾萬塊錢的補(bǔ)習(xí)班!這就是本事!
Esther
我數(shù)學(xué)不好,小學(xué)數(shù)學(xué)甚至拿過不及格,從小到大全靠勤學(xué)苦練才在高考勉勉強(qiáng)強(qiáng)拿夠90分(150分制的及格線,忘記是100還是90了),完全拖累了我去讀211大學(xué)。數(shù)學(xué)這東西,你要說它有用吧,好像也沒什么用,勾股定理、方程式分析,這些未來如果不讀微積分,不去做數(shù)學(xué)相關(guān)的職業(yè),哪能用得上呀!再加上科技的發(fā)展,我連算數(shù)都直接依靠計(jì)算機(jī),算數(shù)能力已經(jīng)大為退化了,二位數(shù)加減都要想一番。
但數(shù)學(xué)真的沒用嗎?如果說它能培養(yǎng)邏輯思維,其實(shí),我覺得哲學(xué)比數(shù)學(xué)更能培養(yǎng)精神上的邏輯。我們國內(nèi)學(xué)的數(shù)學(xué)其實(shí)比外國要復(fù)雜很多,而且深入了解下去,很多數(shù)學(xué)還和周易、天文有關(guān),世界是共通的。我想學(xué)數(shù)學(xué)的好處,也是為我們開拓了一個(gè)去看待世界、理解世界的新視角吧。畢竟有名的數(shù)學(xué)家曾說過,萬物都可以經(jīng)由數(shù)學(xué)解釋、由數(shù)學(xué)去發(fā)現(xiàn)。
■ 編輯排版|Esther
■ 圖片|來自AI作圖
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