首都師范大學附屬回龍觀育新學校開展 “家校共育體驗周” 活動

角色互換

從 “旁觀者” 到 “參與者” 的深度體驗

2025年5月26日至28日，首都師范大學附屬回龍觀育新學校開展 “家校共育體驗周” 活動，邀請家長走進校園，化身 “一日班主任”，沉浸式體驗教師日常工作。從早晨入校到下午放學，家長們全方位參與班級管理、課堂觀察、課間活動組織、作業批改等環節，用一天的時間，丈量教育的溫度與廣度。

一日流程全記錄

班主任工作的 “十二時辰”

清晨準備

7:50-8:10：家長簽到，觀看學校宣傳片，初步了解校園文化。

啟動儀式

8:10-9:00：階梯教室座無虛席，校領導致辭強調 “家校是教育合伙人”，“當家長放下‘評判者’的視角，以‘參與者’的身份走進課堂，看到的不僅是孩子的成長，更是教育的復雜性與專業性。家校共育不是‘單兵作戰’，而是相互理解、彼此支持的‘合奏曲’。”

教學管理中心孫金霞副主任解讀了本次活動開放教師課堂和家長課堂的意義，希望家長們“像發現寶藏一樣去觀察課堂上的每一個精彩瞬間”。

學生發展中心杜福秋主任詳細解讀 “一日班主任” 職責，特別指出：“體驗不是協助管理，而是理解教育的溫度。” 期待對教育多一份共識：“你懂我的瑣碎，我懂你的期待。”

隨后，校領導為家長頒發 “一日班主任聘書”，家長代表分享報名初衷：“想知道孩子眼中的課堂，更想理解老師的辛苦。”

課堂與課間

細節里的教育智慧

9:00-11:20：家長隨班聽課，觀察學生課堂狀態，協助組織課間活動。在升旗儀式上，家長們站在看臺旁，默默關注隊列中的每一張面孔。在大課間活動中，家長們參與其中，瞬間回到少年時代，誰還不曾是少年呢！

家長聽課

課間操

特別環節：家長課堂中，一位從事醫生職業的家長帶來 “急救知識小課堂”，學生們踴躍互動，班主任適時補充：“家長的職業經歷，是孩子認識世界的第三扇窗。”

家長課堂

午餐與午后：煙火氣中的責任

12:00-12:40：家長與學生共同用餐，指導分餐、維持秩序。體驗午餐的家長與孩子同桌就餐，餐后提醒值日生打掃衛生，感受 “食育” 中的細節管理。

午餐體驗

13:10-14:55：批改作業環節，家長們在圖書館伏案查閱，感慨：“看似簡單的作業，要兼顧學情差異，老師的用心藏在每一道批注里。” “我們體驗了一次看圖猜字！”

家長判作業

總結與反思 教育共識的悄然生長

15:30-16:05：總結交流會上，家長分享體驗感悟：“以前總覺得老師‘管得嚴’，今天才知道，每一句提醒背后都是安全責任；每一次紀律管理，都是為了讓更多孩子專注學習。” 班主任則表示：“家長的參與讓我們看到家庭教育與學校教育的銜接點，這是改進工作的重要契機。”

家校共育新起點

從 “一日體驗” 到 “長效協同”

本次活動不僅是一次角色互換，更是家校理念的深度碰撞。學校特別設置 “體驗日志” 環節，家長可記錄工作筆記與感悟。

邀您見證更多美好

未來，學校將持續開展 “家長進課堂”“親子實踐活動” 等家校聯動項目，期待更多家長成為 “教育合伙人”，共同書寫孩子成長的精彩篇章！