武漢理工大學(xué)位于湖北省武漢市,是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),首批列入國(guó)家“211工程”和“雙一流”建設(shè)高校,也是教育部和交通運(yùn)輸部等部委共建高校。2000年5月,由原武漢工業(yè)大學(xué)、武漢交通科技大學(xué)以及武漢汽車工業(yè)大學(xué)合并而成的。剛剛看到網(wǎng)上有人在討論,武漢理工大學(xué)這么多校區(qū)里面,哪一個(gè)校區(qū)最美,我也來(lái)談一談我個(gè)人的一點(diǎn)看法:
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武漢理工大學(xué)是由三所大學(xué)合并而成的,可能感覺(jué)有很多校區(qū),其實(shí)真正劃分起來(lái),武漢理工大學(xué)也就三大校區(qū),也就是南湖校區(qū)、馬房山校區(qū)以及余家頭校區(qū)。武漢理工大學(xué)的三大校區(qū),南湖校區(qū)和馬房山校區(qū)距離比較近,而余家頭校區(qū)離得比較遠(yuǎn)一點(diǎn)。每個(gè)校區(qū)都獨(dú)具魅力,綻放著別樣的光彩,似乎很難簡(jiǎn)單地評(píng)判哪一個(gè)校區(qū)最美。
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首先來(lái)看一看馬房山校區(qū),馬房山校區(qū)是武漢理工大學(xué)的主校區(qū),分為東院和西院。東院原為武漢汽車工業(yè)大學(xué),西院原為武漢工業(yè)大學(xué)。未合并之前,兩所大學(xué)門對(duì)門,中間隔著珞獅路,合并之后東院和西院之間通過(guò)新修建的理工廣場(chǎng)連為一體。馬房山校區(qū)是歷史與人文交織的畫卷,西院被高大的梧桐樹環(huán)繞,樹冠遮天蔽日,四季如畫,走在樹下,仿佛能觸摸到歲月的痕跡,濃厚的文化底蘊(yùn)撲面而來(lái)。而且武漢理工大學(xué)的標(biāo)志性建筑之一的飛馬廣場(chǎng)也位于西院,廣場(chǎng)中心的飛馬雕塑栩栩如生,寓意著學(xué)校如駿馬般不斷進(jìn)取,優(yōu)秀人才層出不窮。東院毗鄰華中師范大學(xué),有一個(gè)門與華中師范大學(xué)共用,一個(gè)門掛兩所知名大學(xué)的牌子,這個(gè)門是兩校友誼深厚的象征也被譽(yù)為鴛鴦門和脫單圣地。這個(gè)門在全國(guó)應(yīng)該是獨(dú)一無(wú)二的存在吧,也是武漢一個(gè)知名網(wǎng)紅打卡地。光憑這一點(diǎn),東院就很值得去看看。
而南湖校區(qū)作為學(xué)校年輕且現(xiàn)代化的主校區(qū),宛如一顆閃耀的新星。校區(qū)2005年才投入使用,到現(xiàn)在才20年,非常年輕。不過(guò)現(xiàn)在的南湖校區(qū)跟之前好像不是一個(gè)概念了,現(xiàn)在的南湖校區(qū)是以雄楚大道為界分為南院和北院,不知道是不是對(duì)應(yīng)著馬房山校區(qū)的東院和西院。南院就是新建成的南湖校區(qū),而是之前的鑒湖校區(qū)。南院和北院之前是理工一橋相連,現(xiàn)在他們中間由地下通道相連 。不過(guò)地下通道兩邊,似乎顯得有點(diǎn)荒涼呀。
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不過(guò)南湖校區(qū)內(nèi)的梅嶺,每到春天梅花盛開(kāi),暗香浮動(dòng);鑒湖校區(qū)中的鑒湖清澈見(jiàn)底,愛(ài)特樓作為地標(biāo)建筑,矗立其中,盡顯巍峨。這里承載著眾多學(xué)子的青春回憶,也迎接了一批又一批滿懷憧憬的大一新生,課間和放學(xué)時(shí),校園里人潮涌動(dòng),充滿著生機(jī)與活力。
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而余家頭校區(qū)距離南湖校區(qū)和馬房山校區(qū)比較遠(yuǎn),這里是原武漢交通科技大學(xué),更早的時(shí)候是武漢水運(yùn)工程學(xué)院,被稱為“水院”,這個(gè)校區(qū)有著獨(dú)特的風(fēng)格,校區(qū)內(nèi)保留著許多蘇式風(fēng)格的建筑,就像主教學(xué)樓。
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前一段時(shí)間傳聞武漢理工大學(xué)余家頭校區(qū)改名為“江城大學(xué)”,那是因?yàn)樵谟须娨晞≡谶@個(gè)校區(qū)取景拍攝,這也說(shuō)明余家頭校區(qū)很美。通過(guò)照片我們可以看到主干道兩旁的高大的樟樹,梧桐枝繁葉茂,能把整條路遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。走在下面像走進(jìn)綠色隧道,陽(yáng)光只能透過(guò)樹葉之間的縫隙漏下一點(diǎn)點(diǎn)光斑,非常的涼快。
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余家頭校區(qū)曾經(jīng)叫作水院,肯定跟水有關(guān),在這個(gè)季節(jié),水運(yùn)湖里面滿池的荷花綻放,荷葉甜甜,花香撲鼻,在湖邊賞荷,絕對(duì)是非常的愜意。還有青年園也有水水中還有亭子,坐在亭中晨讀,別有一番風(fēng)味。
武漢理工大學(xué)三大,南湖校區(qū)的現(xiàn)代活力、馬房山校區(qū)的歷史人文、余家頭校區(qū)的獨(dú)特風(fēng)情,都賦予了武漢理工大學(xué)別樣的美。對(duì)于“哪個(gè)校區(qū)最美”這個(gè)問(wèn)題,每個(gè)人心中估計(jì)都有自己的答案,因?yàn)楹芏辔錆h理工大學(xué)的學(xué)生,在馬房山校區(qū)的,估計(jì)很多都沒(méi)有去過(guò)余家頭校區(qū),余家頭校區(qū)的學(xué)生可能也一樣,即便是去過(guò),有可能也是走馬觀花地看一看吧。
所以,對(duì)于武漢理工大學(xué)的學(xué)生或者校友來(lái)說(shuō),是不是都認(rèn)為自己曾經(jīng)就讀的校區(qū)最美?
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