北京
建設教育強國研究
（01）融合 創新 引領：服務教育強國建設（筆談）（之二）｜林建華 嚴純華 吳江浩 張艷寧
教育評價改革研究
（07）“去指標化”：高等教育評價和質量保障的后現代轉向｜劉振天
拔尖創新人才培養研究
（14）高水平大學拔尖創新人才選育效果及其階段性變化｜卜尚聰
（22）“強基計劃”人才培養政策的差異化執行——基于政策執行策略的分析｜劉子涵 黃亞婷
大學生學習與發展研究
（31）高影響力教育活動和社會情感能力：促使本科生明晰職業規劃的關鍵因素｜崔海麗
（39）“志行兼具”抑或“志行脫節”：“強基計劃”本科生科研志向與參與的實證研究｜趙書藝 鄭翔?！●R莉萍
研究與探索
（48）世界年輕研究型大學的發展狀況及其模式｜沈紅
（57）指令型知識整合與嵌入型權力博弈——高水平綜合性大學教師教育體系建設的耦合機制研究｜李唯一
學位與研究生教育研究
（66）三元交互理論視域下博士生創新能力的生成邏輯與提升策略｜王戰軍 鐘貞
（75）為何延期：中美博士生延期畢業趨勢及影響因素研究｜楊青 唐玉光
（84）跨界協同：美國研究型大學與國家實驗室培養跨學科博士生的機制、取徑與啟示｜高偉航 王文利
教育法治研究
（93）以實踐為導向的涉外法治人才培養機制：挑戰與應對｜范冰儀
（101）從著作權到學術倫理：學位論文歸屬問題研究｜蘇藝
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