一場(chǎng)跨越十六年的傳承接力：長(zhǎng)理師生苗寨解鎖非遺傳承的青春密碼

一場(chǎng)跨越十六年的傳承接力：長(zhǎng)理師生苗寨解鎖非遺傳承的青春密碼

王紫瑞

近日，在長(zhǎng)沙理工大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院劉海蘭老師的帶領(lǐng)下，“苗韻繡傳”三下鄉(xiāng)文旅振興團(tuán)來(lái)到邵陽(yáng)市綏寧縣大園古苗寨，探索非遺活態(tài)傳承的創(chuàng)新路徑。十六年前，還是學(xué)生的劉海蘭隨“苗族文化研究小組”三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)深入綏寧，首次接觸到苗族插繡等珍貴文化遺產(chǎn)。

“那時(shí)，它是研究對(duì)象，是神秘古樸的‘文化標(biāo)本’，震撼之余，更多是帶著學(xué)術(shù)距離的觀(guān)察。”劉海蘭回憶。在調(diào)研過(guò)程中，她深刻感受到苗語(yǔ)、苗俗等傳統(tǒng)文化傳承面臨的緊迫形勢(shì)。

十六年后，作為指導(dǎo)老師的劉海蘭帶領(lǐng)學(xué)生重返故地，從昔日的觀(guān)察者轉(zhuǎn)變?yōu)樯疃葏⑴c者。在苗族插繡傳承人周云桃、曾冬嬌的指導(dǎo)下，她親手執(zhí)針引線(xiàn)，沉浸式體驗(yàn)繪圖、插繡等工藝流程，深入感受這門(mén)傳統(tǒng)技藝的溫度與分量。

“它不再是靜態(tài)的圖案，而是流淌著生命律動(dòng)的活態(tài)傳承。”傳承不僅需要守護(hù)，更需要?jiǎng)?chuàng)新激活。劉海蘭帶領(lǐng)學(xué)生架起鏡頭，在直播間呈現(xiàn)古老針?lè)ǎ枚桃曨l拆解繁復(fù)技藝，借助新媒體為非遺傳播賦能，讓單向的學(xué)術(shù)記錄升級(jí)為雙向的交流互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)青春創(chuàng)意與苗繡基因的碰撞融合。

從學(xué)子到引路人，這場(chǎng)跨越十六年的“重返”，深刻揭示了非遺傳承的真諦：守護(hù)不僅需要理性記錄，更需心懷熱忱躬身入局，在實(shí)踐中感受非遺的魅力，在代際接力中延續(xù)文化血脈。