一場(chǎng)跨越十六年的傳承接力:長(zhǎng)理師生苗寨解鎖非遺傳承的青春密碼
王紫瑞
近日,在長(zhǎng)沙理工大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院劉海蘭老師的帶領(lǐng)下,“苗韻繡傳”三下鄉(xiāng)文旅振興團(tuán)來(lái)到邵陽(yáng)市綏寧縣大園古苗寨,探索非遺活態(tài)傳承的創(chuàng)新路徑。十六年前,還是學(xué)生的劉海蘭隨“苗族文化研究小組”三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)深入綏寧,首次接觸到苗族插繡等珍貴文化遺產(chǎn)。
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“那時(shí),它是研究對(duì)象,是神秘古樸的‘文化標(biāo)本’,震撼之余,更多是帶著學(xué)術(shù)距離的觀(guān)察。”劉海蘭回憶。在調(diào)研過(guò)程中,她深刻感受到苗語(yǔ)、苗俗等傳統(tǒng)文化傳承面臨的緊迫形勢(shì)。
十六年后,作為指導(dǎo)老師的劉海蘭帶領(lǐng)學(xué)生重返故地,從昔日的觀(guān)察者轉(zhuǎn)變?yōu)樯疃葏⑴c者。在苗族插繡傳承人周云桃、曾冬嬌的指導(dǎo)下,她親手執(zhí)針引線(xiàn),沉浸式體驗(yàn)繪圖、插繡等工藝流程,深入感受這門(mén)傳統(tǒng)技藝的溫度與分量。
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“它不再是靜態(tài)的圖案,而是流淌著生命律動(dòng)的活態(tài)傳承。”傳承不僅需要守護(hù),更需要?jiǎng)?chuàng)新激活。劉海蘭帶領(lǐng)學(xué)生架起鏡頭,在直播間呈現(xiàn)古老針?lè)ǎ枚桃曨l拆解繁復(fù)技藝,借助新媒體為非遺傳播賦能,讓單向的學(xué)術(shù)記錄升級(jí)為雙向的交流互動(dòng),實(shí)現(xiàn)青春創(chuàng)意與苗繡基因的碰撞融合。
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從學(xué)子到引路人,這場(chǎng)跨越十六年的“重返”,深刻揭示了非遺傳承的真諦:守護(hù)不僅需要理性記錄,更需心懷熱忱躬身入局,在實(shí)踐中感受非遺的魅力,在代際接力中延續(xù)文化血脈。
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