西安工程大學(xué)好不好？機(jī)器人AI競(jìng)賽“開掛”，再奪雙冠！

在科技革新浪潮席卷各行業(yè)的當(dāng)下，那些能精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求、深耕技術(shù)轉(zhuǎn)化的高等院校，正悄然成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的“強(qiáng)磁場(chǎng)”。當(dāng)智能技術(shù)逐步重塑生產(chǎn)生活范式，高校在相關(guān)領(lǐng)域的布局與成果，便成為衡量其綜合實(shí)力的重要標(biāo)尺。西安工程大學(xué)在近年備受矚目的專業(yè)賽事中頻頻嶄露頭角，尤其是在中國(guó)機(jī)器人及人工智能大賽中的表現(xiàn)，為其人才培養(yǎng)質(zhì)量寫下了生動(dòng)注腳。

作為教育部認(rèn)可的全國(guó)性A類學(xué)科競(jìng)賽，中國(guó)機(jī)器人及人工智能大賽素有“機(jī)器人界奧林匹克”之稱。2025年陜西賽區(qū)的賽事吸引了全省30余所高校參與，競(jìng)爭(zhēng)激烈程度可見一斑。西安工程大學(xué)在此次區(qū)域賽中展現(xiàn)出強(qiáng)勁競(jìng)爭(zhēng)力：由盧定澤老師指導(dǎo)，劉子燊、董琪、杜雨蓉組成的團(tuán)隊(duì)，在人工智能創(chuàng)新賽中拔得頭籌；姚麗娜、李珣老師指導(dǎo)的杜佳晟、張軍琪、張騰玥團(tuán)隊(duì)，也在智能文化創(chuàng)意創(chuàng)新賽中斬獲冠軍。

若將視野拓展至全國(guó)舞臺(tái)，該校的實(shí)力更是得到進(jìn)一步印證：電子信息學(xué)院參賽團(tuán)隊(duì)在2025年全國(guó)總決賽中，一舉摘得12項(xiàng)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。要知道，這項(xiàng)覆蓋全國(guó)900余所高校、3萬(wàn)余支隊(duì)伍、9萬(wàn)余名學(xué)生的頂級(jí)賽事，堪稱檢驗(yàn)高校相關(guān)領(lǐng)域教學(xué)成果的“試金石”。

從區(qū)域賽的雙冠到全國(guó)賽的12項(xiàng)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)，背后是西安工程大學(xué)對(duì)學(xué)科建設(shè)的長(zhǎng)期投入——并非依賴短期集訓(xùn)，而是依托完善的實(shí)踐教學(xué)體系，將競(jìng)賽實(shí)訓(xùn)融入日常培養(yǎng)，讓學(xué)生在真實(shí)的技術(shù)攻關(guān)場(chǎng)景中積累經(jīng)驗(yàn)、提升能力。

而這也是得益于西安工程大學(xué)電子信息學(xué)院在科創(chuàng)實(shí)踐育人方面，構(gòu)建出了頗具章法的“三步進(jìn)階式”創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，且成果斐然。

首先，該校借助專業(yè)教師指導(dǎo)的三大學(xué)科社團(tuán)，廣泛開展學(xué)科特色理論知識(shí)講座。這一步驟，如同為學(xué)生開啟了認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新的大門，助力大家從對(duì)科創(chuàng)懵懂無(wú)知，逐步建立初步認(rèn)知，扎實(shí)筑牢創(chuàng)新基礎(chǔ)，有效提升科技創(chuàng)新意識(shí)，為后續(xù)深入?yún)⑴c科創(chuàng)實(shí)踐做好鋪墊。

隨后，依托該校學(xué)科平臺(tái)，打造出6項(xiàng)特色競(jìng)賽品牌。學(xué)生參與這些基礎(chǔ)性競(jìng)賽與實(shí)踐項(xiàng)目，在實(shí)踐過(guò)程中，既能積累專業(yè)創(chuàng)新所需的基礎(chǔ)理論知識(shí)，又能獲取寶貴的動(dòng)手操作經(jīng)驗(yàn)。就像學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，光靠理論學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，親身實(shí)踐才能真正將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，這一階段讓學(xué)生的科創(chuàng)能力得到了切實(shí)鍛煉。

最后，西安工程大學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與國(guó)家級(jí)和省級(jí)競(jìng)賽，以此深化學(xué)生的專業(yè)技能。在高規(guī)格的競(jìng)賽中，學(xué)生得以進(jìn)一步提升自我，科技創(chuàng)新的綜合能力也得到強(qiáng)化，同時(shí)也為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

截至目前，該校科創(chuàng)育人收獲了顯著成績(jī)，全年共斬獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)44項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)25項(xiàng)。這些實(shí)實(shí)在在的數(shù)據(jù)，充分彰顯出該校這套培養(yǎng)模式的有效性，也體現(xiàn)出電子信息學(xué)院在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、推動(dòng)科技發(fā)展上所具備的強(qiáng)勁實(shí)力。

因此，對(duì)于有志于在機(jī)器人與人工智能領(lǐng)域發(fā)展的學(xué)子而言，如西安工程大學(xué)這樣一所能提供真實(shí)技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景、具備多學(xué)科協(xié)同育人能力的高校，無(wú)疑是夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、提升創(chuàng)新素養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)選擇。其在賽事中展現(xiàn)的不僅是成績(jī)，更是一所高校對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求、助力學(xué)生成長(zhǎng)的務(wù)實(shí)態(tài)度與扎實(shí)功底。