
近日,合工大學子為母校慶生的獨特獻禮
話題登上微博熱搜
30名合工大本科生以
“我的世界”(Minecraft)游戲為載體
用數字方塊1:1還原校園建筑和場景
為合肥工業大學80周年校慶
送上一份特別的禮物
“在虛擬宿舍里‘認領’自己住過的房間
在數字教室里回想備戰期末的日夜
這種把青春回憶搬進游戲的感覺,又暖又酷”
創作團隊負責人
軟件學院2025屆本科畢業生趙國皓介紹
“好浪漫的慶生方式”
“很有意義的事情,太棒了”
“真厲害,創意無限”
“懷念青春時代”“期待上線”
網友們被學子的創意所感動
紛紛點贊并留下祝福
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游戲中合工大屯溪路校區主教學樓
數字復刻不只是技術實踐
更是一場“用方塊串聯記憶”的溫暖行動
“這個項目的誕生不是一時興起
是我們經過深思熟慮后的共同決定”
趙國皓回憶,團隊最開始僅有10人
大家因為對Minecraft的喜愛
在校內Mc社群上相識
最初的目標僅是單純享受游戲帶來的樂趣
隨著時間的推移,團隊逐漸壯大
成員們開始思考
如何將愛好轉化為更有意義的行動
“2024年國慶假期
我們在學校官微上看到了校慶系列報道
很多畢業學長們回到學校后
都去了曾經的教室、宿舍和實驗室打卡
看著他們合影中的笑容,我們深有感觸”
趙國皓介紹,當時團隊就開始商量
能否設計推出Mc合工大校園
讓更多學子線上就可以“重返母校”
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2024年10月4日,團隊正式發布
Mc合工大校園復原計劃招募通知
邀請校內的Minecraft愛好者一起
建立合工大“元宇宙”
為學校80周年校慶獻禮
活動得到了眾多學子的積極響應
經過遴選考核
最終由30名學子組成了主力創作團隊
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團隊成員來自土木、計算機、建筑學、
網絡與新媒體等多個專業
自項目啟動以來
他們分工協作,攻克難題
經過近一年的努力
用超5千萬個像素方塊
基本完成翡翠湖校區、宣城校區
所有主體建筑與核心環境的建造
屯溪路校區的復原工作也在穩步推進中
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“沒有專業壁壘,只有分工不同”
軟件學院2024級本科生王碚
這樣形容團隊的協作模式
為了讓“數字校園”既精準又生動
團隊根據成員的專業背景與技能
搭建了一套清晰高效的工作體系
有攝影經驗的同學牽頭負責“數據采集”
用無人機對校園進行全方位航拍
再將實景轉化為三維立體模型
為后續“方塊搭建”提供精準參照
計算機專業的同學扛起“技術大梁”
負責服務器運維與功能開發
確保虛擬校園能穩定運行
未來還能支持師生線上互動
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游戲中合工大翡翠路校區勵人湖濱
而建筑學專業的同學則扮演“總設計師”角色
不僅統籌整體建造流程
把控建筑風格與細節精度
還主動帶領其他成員學習建筑知識
讓非專業同學也能
精準還原門窗比例、墻面紋理
網絡與新媒體專業的同學則聚焦“故事傳播”
聯合學校媒體制作項目宣傳圖、記錄建造過程
同時收集整理師生的校園故事
讓數字復原不止“復刻建筑”,更“留存情感”
“每搭建一棟樓
成員們都會分享與之相關的校園故事
有人談及在某間教室熬夜復習的日子
有人說起在宿舍樓下和室友話別的瞬間
這些都讓冰冷的數字模型
漸漸裝滿了鮮活的青春印記”
趙國皓分享
“我們因熱愛聚在一起,所以凝聚力特別強”
王碚說,每當看到熟悉的校園建筑
在游戲里“拔地而起”
同學們心中都充滿成就感
而這份對母校的愛
成了大家克服困難的最大動力
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游戲中合工大宣城校區大學生活動中心
“用方塊搭房子”并不簡單
打磨關鍵小事讓“數字校園”更有煙火氣
看似“用方塊搭房子”的簡單操作
背后卻隱藏著不少技術難關
項目推進過程中
團隊先后遭遇了“數據采集不統一”
“虛擬細節難還原”兩大挑戰
在數據采集階段
無人機掃描是關鍵一步
卻深受環境光與GPS誤差影響
一方面,不同時間段拍攝的建筑
因光線差異導致拼接后色調不統一
另一方面,GPS在高速移動時的誤差
還會讓建筑高度、位置出現偏差
為解決這一問題
團隊里的飛手反復訓練
最終摸索出“短時間集中掃描”的方法
最大程度減少環境光干擾
同時,充分利用學校提供的算力資源
高效處理海量航拍數據
不僅保證了建模精度
還比傳統測繪方式
節省了大量時間與人力成本
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游戲中合工大翡翠湖校區航拍全景
在“現實轉虛擬”的核心環節
Minecraft游戲本身的低精度特性又成了新難題
航拍模型能保證建筑整體尺寸準確
但導入游戲后
門窗線條、窗臺欄桿、地磚排列
和路牌標志等細節會大量丟失
“這些細節看似微小
卻直接決定虛擬校園的‘真實感’
少了一塊刻著校訓的路牌
或者少了一棵標志性的老樹
就少了那份‘回到母校’的親切感”
網絡與新媒體專業2023級本科生潘皓羽介紹
目前團隊正通過反復調整模型比例
手動補充細節元素
一點點打磨這些“關鍵小事”
力求讓數字校園既“像”校園
更“有”校園的煙火氣
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游戲中合工大翡翠湖校區建藝館
這不僅是一個游戲項目
更是對校園文化的傳承與創新
“2025年10月7日
將迎來合工大80周年校慶
我們為這份禮物準備了豐富的呈現方式
希望得到師生校友和家長們的喜歡”
趙國皓介紹,校慶當天
團隊計劃在校內設置互動體驗區
通過3D可視化技術
讓師生現場“云逛”虛擬校園
他們還計劃將制作過程中
收集的“建筑故事”整理成冊
形成一份詳實的校園記憶資料
讓數字復原的價值
不止于“看”,更在于“傳”
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游戲中合工大宣城校區圖書館
而這并非項目的終點
團隊早已規劃好長遠目標
“ 我們將盡快補全未復原的校園場景
并為已建成的區域添加動態特效
比如春天讓玉蘭花花瓣隨風飄落
冬天讓主樓覆蓋一層薄雪
盡力還原合工大校園的四季之美”
王碚介紹
團隊還計劃將數字建筑模型用于教學
幫助土木、建筑學專業的學子
直觀理解建筑結構
同時擴大技術交流范圍
吸引更多專業的同學參與進來
將項目打造成一個跨學科的興趣實踐平臺
讓更多人能在“復刻校園”的過程中
感受校園文化,提升專業能力
“它不僅是一個游戲項目
更是一次對校園文化的傳承與創新
讓同學們在創造過程中
更加深入地理解和體驗工大文化
成為連接學生、校園和文化的橋梁”
“80周年校慶是學校的重要時刻
我們將用年輕人的方式
為母校留下一份獨特的紀念”
潘皓羽說,當多年后的校友登錄虛擬校園
還能找到自己曾經的宿舍、教室
想起青春里的那些日子
這份禮物就有了意義
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游戲中合工大翡翠湖校區音樂廣場
5千萬+像素方塊
30名熱血青年,耗時1年
他們搭建的雖然是虛擬的磚瓦
投入的卻是真實的熱情
看似瑣碎,拼起來
就是合工大學子滾燙的青春
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文字 | 校全媒體中心 合肥日報
圖片 | 受訪者提供 往期推送
編輯 | 張卿豪
責編 | 衛婷婷 李文佳
投稿郵箱 | hfutxcb404@163.com
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