家長心中最無能的老師：以犧牲學生身心健康換取優異成績的老師！

當前，家長和社會的教育觀已經變了，可我們很多老師的教育觀還沒有改變。大多數老師的教育觀還停留在過去，還是以成績作為教學的唯一追求，無論使用什么手段，在一些老師看來都是應該的。事實上，當下很多家長心中最無能的老師，恰恰是很多老師自認為最優秀的老師。

很多家長最不喜歡的老師，就是以犧牲學生身心健康為代價換取優異成績的老師。

這類老師一般有以下表現：

1、經常拖堂，占用學生的課間休息時間。

2、布置大量的作業。

3、對學生要求極其嚴格，經常變相體罰學生。

4、對優秀生和差生區別明顯，更討厭差生。

5、經常占用體音美等副科。

6、成績第一，以成績為唯一標準評價學生。

7、加班加點，放學留學生繼續學習。

如果在以前，這類老師絕對人們心中最優秀的老師：敬業愛崗，犧牲自己的休息時間給學生上課。那為什么現在這樣的老師不受歡迎了呢？其實也是有原因的。

第一：在一些家長看來，這些老師追求成績完全是為了自己的利益，比如職稱等。

老師為什么拼命地追求成績，真的是為了學生好嗎？在一些家長看來，并不是，他們是完全為了自己的利益。比如職稱。

家長也清楚，老師的工資待遇和職稱是密切相關的，所以老師們都會拼命追求職稱。但現在評職稱和學生成績關系非常大，很多學校都是以成績來考核老師的，成績優秀的老師能獲得相應的榮譽獎金，在職稱積分上也會有優勢。所以在一些家長看來，老師們拼命擠壓學生的休息時間，布置大量的作業，對學生進行高壓管理并不是為了學生好，而是為了自己的榮譽職稱。

甚至一些學生也會認為，我的成績好會給老師換來榮譽，老師對我們管理嚴格也是為了自己，這也是很多優秀生不感恩學校和老師的主要原因。因為在他們的心中，無論是學校還是老師，都把優秀生當成了利益的籌碼，并不完全是為了學生好。

第二：在學生學業壓力巨大的今天，家長更關注學生的身心健康。

家長們真的不重視學生的成績嗎？當然不是，只是在今天太多的家長看到了孩子們的辛苦，不愿意犧牲孩子們的身心健康來換取成績。

現在的學生和過去不同，學業壓力巨大，學習負擔沉重。看看每年抑郁、跳樓的孩子有多少，家長們是真的怕了，畢竟生命健康是排在學習前面的，沒有健康的身心，學習第一又如何？看看現在家長投訴老師的一般都是這幾個方面：作業多、體罰學生、拖堂等，從來沒有家長投訴老師教學能力差成績倒數的。可見現在的家長并不希望孩子寫太多的作業，并不希望老師拖堂給孩子們多講課。他們更希望孩子們健康快樂的成長，下課能玩一玩，放學后也有時間玩耍。

現在的家長教育觀早就變了，雖然對孩子投入了更多的精力，希望孩子們學有所成，但是更希望孩子們身心健康，有一個快樂的童年。和孩子的健康比起來，學習永遠是次要的，所以一切以犧牲孩子健康的行為他們都是反對的，無論這位老師成績多么優異。

所有老師都要改變觀念，不要再做自我犧牲了，也不要再自我感動了，不要以為自己付出的越多家長就會越感恩，更不要以為只要自己成績優異對學生怎么樣都可以。家長希望的教育是：課堂高效、課下放松，孩子們開開心心照樣成績優秀。而新課改對教育也是這樣的要求，拒絕盲目的大量的刷題，培養具有創新思維的新一代少年。所以老師們醒醒吧，丟掉陳舊的觀念吧！

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