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對家長而言,最大的吸引力自然是,避免普職分流,保證普高入學。
我在知乎寫過好幾個回答,反對普職分流。雖然近幾年我國藍領收入有所上升,但在工作環境、職業風險上劣勢還是挺明顯的,家長的焦慮不是無事生非。初中生還未成年,要求他們做涉及未來職業生涯的重大決定,沒什么道理。哪怕真的學門技術好找工作,也完全可以普高畢業后上大專去學。我相信優秀的技術工人也是需要足夠的基礎知識的。至少在我看來,電工需要掌握的電學知識一點都不簡單。
不過,我們也可以觀察到“普職分流”正在放松,“五五比例”近幾年已經不再強調了,提升普高教育質量的政策倒能看到不少。“小初高十二年貫通培養”真實意義有多少,我其實不太確定。但家長希望買個安心,也很可以理解。
但有得必有失。如果高考政策不變,十二年一貫制學校的高考成績不見得特別拔尖。中考是一次篩選,頭部高中的學生入學成績不錯,好學生扎堆的環境也會產生正面影響。比如,我自己念的高中,一本率常年95%往上。
十二年一貫制學校沒有中考篩選,也就意味著高中階段,各個層次的學生都有,學校最終的高考成績或許很難和市里最好的純高中比較。學校或許會采用分班等方式,但效果大概率不如中考篩選,且容易遭受家長反對。
話又說回來,如果孩子學習自主性強,不用浪費時間準備中考,初三一年可以用來學其他知識,也是好處。
還有個風險是“政策的穩定性”。現在小學入學,中考得九年后,沒有人能完全保證不發生變化。我自己小學入學時,對口的初中還行;但四年級時,杭州做了改革,初高中分離,市里幾所有名的中學都取消了初中部,我小學對口的初中也就變了。這種事情,誰又說得好呢。
總之,我以為,家長擔心“普職分流”,自然可以選擇十二年貫通學校。但如果搖號沒搖上,也不需要過于沮喪。
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