為提升傳染病護(hù)理專科護(hù)士的心理素質(zhì)與應(yīng)急處理能力,10月28日,北京地壇醫(yī)院徐州醫(yī)院(徐州七院)護(hù)理部對徐州市首屆傳染病專科護(hù)士培訓(xùn)班20名學(xué)員進(jìn)行客觀結(jié)構(gòu)化臨床考核(OSCE)。
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本次考核設(shè)置“健康評估”“應(yīng)急處置”“健康教育”三個站點,通過標(biāo)準(zhǔn)化病人(SP),真實還原復(fù)雜的臨床情境,全面檢驗護(hù)士的實踐技能、臨床思維與綜合素養(yǎng)。
第一站:健康評估站
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模擬真實臨床情境,考核學(xué)員在全面采集病史與體征的基礎(chǔ)上,展現(xiàn)臨床評判性思維,識別潛在安全風(fēng)險。重點評估信息整合、風(fēng)險預(yù)判與臨床決策能力,為患者安全構(gòu)筑第一道防線。
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第二站:應(yīng)急處置站
模擬高風(fēng)險急癥場景,重點考查學(xué)員在心電監(jiān)測等操作中,融合技能、知識與臨床思維,迅速做出合理處置的能力。強(qiáng)調(diào)以患者安全為核心的應(yīng)急反應(yīng)與專業(yè)素養(yǎng)。
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第三站:健康教育站
聚焦從“知識傳遞”到“行為管理”的轉(zhuǎn)變。考生需為患者制定安全、有效、可執(zhí)行的出院指導(dǎo)方案,重點評估其將專業(yè)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為易懂、易行指南的能力,賦能患者實現(xiàn)疾病的自我管理。
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本次考核融合“考核淬煉”與“傳承對話”雙線模式,不僅關(guān)注學(xué)員們專科知識的運用,更注重臨床評判性思維、護(hù)患溝通、人文關(guān)懷及健康指導(dǎo)等臨床軟實力的檢驗與提升。考官團(tuán)隊嚴(yán)謹(jǐn)公正,考核過程秩序井然。考核結(jié)束后,護(hù)理部組織了多維度復(fù)盤反饋,為優(yōu)化培訓(xùn)與考核方案提供了扎實依據(jù)。
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