通師高專獲“挑戰杯”全國大賽特等獎

　　金秋時節，第十九屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽總決賽在南京大學圓滿落幕。南通師范高等?？茖W校報送的《“AI 智雕塑?公共藝術設計”的模型訓練與工作流調用實現》項目，在大賽首次增設的“人工智能+”專項賽(創意賽)中脫穎而出，一舉摘得全國特等獎。

　　本屆“挑戰杯” 由共青團中央、中國科協、教育部等多部門聯合主辦，吸引全國2700余所高校、300多萬名學生攜40余萬件作品參賽，堪稱國內大學生學術科技領域的“風向標”賽事。作為一所高職類院校，近年來，南通師范高等專科學校“立足高職特色、培養創新人才”辦學特色，大范圍推動“科創育人”教學改革。此次該校能夠在“挑戰杯”上取得歷史性突破，從一個側面說明了師生創新能力的提高。針對專項賽，該校以美術學院教師郁獻軍博士為核心團隊，打破技術與美學的跨界壁壘，以“AI 賦能公共藝術”的獨特視角，通過“項目孵化、導師對接、資源支持”多方發力，將公共藝術設計納入人工智能創新范疇。

郁獻軍(左一)在學生進行“紅旗下的美育浸潤”實踐現場

　　本屆大賽“人工智能+”專項賽道，助力參賽團隊聚焦科技前沿與產業需求，意在增強參賽項目的創新性、實用性以及參賽選手的跨學科融合能力。為此，郁獻軍、朱敏、王人佼等指導老師緊密協作，主動將自身專業所長與學生科創培養緊密結合。在項目攻關階段，當學生因模型生成的雕塑結構扭曲而焦慮時，他們連續多日駐守實驗室，從材質紋理的數字模擬到空間比例的算法校準，逐一拆解問題；當技術落地遭遇算力瓶頸時，他們主動對接學校黨委統籌搭建的“科創資源對接平臺”，為團隊爭取到關鍵的算力支持與技術咨詢。在郁獻軍博士的具體指導下，團隊最終構建起“從模型訓練到工作流調用”的全流程優化方案，讓“AI智雕塑”從創意構想變為可落地的設計平臺。

郁獻軍(左一)在對學生進行紅色文化設計實踐指導

　　此次“AI智雕塑”項目兼具“技術硬核”與“藝術溫度”：既要完成對九天昇騰大模型SDXL-Lightning 底模的訓練優化，實現 3D 浮雕生成、多材質風格轉換等功能；又要確保設計成果契合公共藝術的審美邏輯與應用場景。面對“讓算法理解藝術語言”這一核心難題，郁獻軍博士帶領團隊開啟了“跨界攻堅”——他為學生系統梳理AI模型訓練的技術鏈路，手把手指導工作流定制的關鍵參數；同時結合自身在公共藝術領域的研究經驗，用 “雕塑家的空間思維”解讀機器生成邏輯，幫助學生突破“技術參數與藝術表達”的認知鴻溝。

郁獻軍在創作“張謇”主題雕塑

郁獻軍雕塑作品：命運交響曲

　　曾任職于南京師大美術系的郁獻軍，領銜主創南京幕府山景區環境雕塑群提升設計。主持研發的“TSCAD園林設計系統計算機軟件”成果獲2002“南京市科技進步獎”，榮膺“Autodesk全球AND顧問組成員”稱譽，獲江蘇省人民政府2002年重點扶持資金獎勵。藝術設計學博士畢業后，在通師高專校領導的支持下，成立“郁獻軍雕塑工作室”，除為全國多地萬達廣場創作了一批富有現代氣息的環境設計藝術及視覺傳達作品外，近年來更是將人工智能引入到傳統雕塑領域，在“互聯網+”基礎上，出版、發表多篇學術作品。（高士）