近日,武漢工程職業技術學院汽車整車實訓室里出了件怪事:二三十名學生圍著4輛實訓汽車,有人在檢測,有人在拆裝,還有些人頭碰頭圍著手機邊看視頻邊指導操作的同學,而指導老師喻東卻站一旁,若無其事地東張西望。
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這是怎么回事?這也算是在上課嗎?
記者帶著一臉疑問走進去,想問個究竟。喻東說,同學們現在看的是4個教學視頻:電子控制電路檢測與維修、起動與充電系統檢測與維修、電氣與控制部件檢測與維修、空調與舒適系統檢測與維修。今天的學生分成4個小組,同時進行4個項目的實訓。
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這些視頻教程還是新冠疫情那年,因“封控”留在學校準備湖北省高職院校技能大賽的2020級學生萬家敏拍攝和制作的。視頻里,萬家敏一邊操作,一邊講解。畫面在近景和微距之間來回切換,還配上了字幕。喻東說他們當時制作這些視頻,是為了給不能返校的學生做線上實訓教學用的。現在用起來正好解決了實訓課學生多老師少,指點不過來的矛盾。他讓學生先看視頻再動手,邊看邊操作,遇到不懂的地方,或者出現了視頻里沒說到的狀況,再來問老師。
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喻東表示,現代汽車行業技術更新和迭代都很快。拍攝視頻的時候還是傳統汽車,現在發展到了新能源汽車、智能網聯汽車。職業院校的學生只有通過反復訓練,熟練掌握故障診斷的邏輯思維,才能從容應對現代汽車日新月異的發展變化。
他說,萬家敏非常優秀,勤學肯鉆,既能吃透原理完成操作,還能用自己的語言清晰地表達出來,實現了“理論-實踐-輸出”。他自學視頻拍攝和剪輯,就今天這4個項目每個他都拍了兩三遍。
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世上沒有白吃的苦,也沒有白走的路。2022年11月,第一屆全國職業技能大賽湖北省選拔賽上,萬家敏一舉拿下汽車技術賽項全省第三名。當時比賽用的汽車是哈弗H6,而當時全省具備該車型實訓條件的院校寥寥無幾。賽場上,萬家敏測出一個繼電器損壞了,裁判質疑他是“蒙”的。他不卑不亢,邊檢測邊講解,把裁判說得口服心服。
萬家敏在校期間獲得過國家獎學金,還被評為優秀畢業生。畢業的時候,東風汽車公司愿意免試錄用他,卻被他放棄了。他要回到家鄉的汽車修理廠歷練,說那里才是“全科門診”,能學到更多的東西。兩年后,他應聘到了武漢一家大眾汽車4S店,擔任機電維修技師。
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后來,喻東組織學生拍了一些其他項目的教學視頻,力爭把常規的“灌輸性學習”切換成“引導性學習”,那樣效果更好些。他鼓勵學生大膽動手,除了避免幾種導致模塊損毀的操作外,不用擔心弄壞實訓汽車。記得今年9月第二周的一次實訓課上,新生一個操作不慎,導致汽車儀表盤熄滅,再也打不著火了。喻東說沒關系,他培養的學生是呈梯隊的,隨即替他們聯系了一名備賽的大三學生中午過來修一下。這群新生圍著學長看他測試,看他拆裝,直到把汽車發動起來,興奮得連中午飯都錯過了。
喻東常常鼓勵學生向萬家敏學習,把自己拿手絕活拍成視頻,爭取留在師門當教案。(通訊員:伍公子 圖像:喻曉)
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