浙江23人，重慶18人，四川13人！清華丘成桐數學領軍計劃錄取榜透露這些重要信號

一場關于數學天才的選拔結果，正悄然改變中國頂尖人才的地圖分布。

當大多數高三學生還在為高考奮戰時，一批年僅15至18歲的少年已經提前拿到了清華大學的入場券，而且是一張直達博士的“VIP票”。

清華大學2026年丘成桐數學科學領軍人才培養計劃（以下簡稱“數學領軍計劃”）首批錄取名單逐漸明朗。浙江省以23人入圍、6人遞補的成績高居全國榜首；重慶市以18人入圍、5人遞補緊隨其后；四川省13人入圍，排名第三。

這些學生將跳過高考，直接在清華大學開啟長達八年的本博連讀生涯，師從國際數學大師丘成桐院士，向著頂尖數學家的目標進發。

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01 年輕面孔，數學天才的低齡化趨勢

這份名單最引人注目的，是越來越多初中生的身影出現在頂尖數學人才的選拔中。

在重慶，兩名初三學生伍蕓萱和蔡沛雍成功入圍，他們均來自重慶八中宏帆中學。伍蕓萱更是2024年丘成桐女子中學生數學競賽的金獎得主。

湖南的三名入圍學生中，也有一名初三學生徐瑞麟，他來自中雅培粹學校。

“數學領軍計劃”首次將招生年齡下探至初中三年級，打破了傳統高校選拔的年齡局限。這一設計旨在更早地發現和培養具有數學天賦的青少年。

正如清華大學求真書院在聲明中強調的，他們尋找的是 “真正具有數學天賦、能刻苦鉆研、熱愛數學并有志于從事數學研究的學生” ，而非僅僅擅長應試的考生。

02 浙江領跑，地域分布背后的教育密碼

省份之間的差距，反映了各地數學教育生態的不同。

浙江的領先不是偶然。去年，浙江就有22人入選2025年清華“數學領軍計劃”，當時就有人指出，浙江的“耕讀傳家”傳統和深厚的數學啟蒙教育底蘊，為其奠定了堅實基礎。

杭州第二中學和學軍中學被視為 “數學天才的孵化基地” ，這些學校的數學教師不少本身就是全國大賽的冠軍，教育能力強，校內學習氛圍濃厚。

重慶今年表現亮眼，已確認18人入圍。當地的巴蜀中學、南開中學等名校，都有意識地將教學與國際數學競賽相結合，拓展學生的國際視野。

相比之下，傳統的奧賽強省湖北省今年僅有1人入圍，令人頗感意外。這或許表明，單純的奧數訓練并不完全符合“數學領軍計劃”的選才標準。

03 學校較量，頂尖中學的數學實力榜

從學校層面看，深圳中學和四川成都市第七中學各以9人入圍的成績領跑全國。

浙江的溫州市樂清知臨中學（8人入圍、4人遞補）和杭州市學軍中學教育集團文淵中學（8人入圍、1人遞補）緊隨其后。

重慶的南開中學（5人入圍、2人遞補）、重慶八中（5人入圍、1人遞補）和巴蜀中學（4人入圍、2人遞補）也表現強勢。

這些學校大多有一個共同點：長期重視數學拔尖人才的早期培養，并形成了系統的培養模式。

04 特殊培養，八年一貫制的數學家之路

“數學領軍計劃”最吸引人的，莫過于其獨特的 “3+2+3”培養模式：前3年學習數學物理基礎課程，中間2年進行科研方向探索與訓練，后3年進入博士階段的職業科學家研究訓練。

這是唯一經教育部正式批準的“數學與應用數學八年制”專業。入選學生不得轉入其他專業，不設本科畢業環節，不發放本科畢業證、學位證。

清華大學求真書院明確表示，該計劃的目標是 “在中國本土培養世界一流的職業數學家” ，而非培養通用型數學人才。

培養過程強調數理并重，學生不僅要學習高深的數學課程，還需掌握物理系的核心課程，包括“四大力學”等。

05 誤區澄清，不是進入清華的捷徑

隨著“數學領軍計劃”受到越來越多關注，清華大學求真書院特意發布聲明，澄清社會上的誤讀。

該計劃并非進入清華的捷徑，相反，其選拔標準極為嚴格。丘成桐先生本人坦言：“家長要對自己的孩子有正確的評估和認知。”

招生考試內容主要聚焦大學數學內容，遠超高考及高中數學聯賽所涉及的知識范圍。訓練方式也不同于傳統高考或奧數側重于反復訓練和強化應試技巧的模式。

求真書院從未授權任何單位和個人針對該計劃的選拔考試開展培訓，也未與任何培訓機構合作。丘成桐院士更是呼吁有關部門整頓、規范奧數培訓機構。

06 培養成效，已嶄露頭角的學術實力

經過四年的實踐，“數學領軍計劃”已初見成效。

2022年至2024年期間，在求真書院組織的普特南數學競賽模擬賽中，累計有73名同學對應全球總排名前100名，超過哈佛大學、普林斯頓大學、斯坦福大學等國際頂尖名校水平，與麻省理工學院成績相當。

同時，在丘成桐大學生數學競賽中，這些學生累計獲得個人單項獎61項，多次刷新競賽舉辦以來最低年級、最小年齡獲獎記錄。

更令人驚喜的是，學生累計已發表學術論文15篇，2021級學生在轉段博士研究生的論文中，在多個重要數學前沿領域取得了重要進展。

一位來自浙江的家長在得知孩子入圍后，既驕傲又理性地告訴記者：“數學不是通往名校的跳板，而是一條需要極致熱愛和堅持的路。我們能做的，就是尊重孩子的天賦，給予他們最大的支持。”

與此同時，不少網友也表達了對這種選拔機制的贊賞。網友“@數海漫游”評論道：“讓真正有天賦的孩子盡早接觸前沿研究，是對人才的最大尊重。”

正如丘成桐院士所期待的，這批學生中，未來很可能誕生引領中國乃至世界數學發展的領軍人物。他們承載的，不僅是個人的前途，更是中國基礎科學崛起的希望。