聶堂哲：首席！他是黑土地的“水利園丁” ！

編者按：求知若渴爭朝夕，篤行不怠正學(xué)風(fēng)，全媒體中心系列報(bào)道《身邊》，今天帶你走進(jìn)水利電力學(xué)院聶堂哲老師的故事……

扎根寒地黑土

聚焦農(nóng)業(yè)節(jié)水與減排

以扎實(shí)的科研功底

創(chuàng)新的教學(xué)實(shí)踐

和深厚的育人情懷

在三尺講臺與田間地頭之間

走出一條教學(xué)相長

研用結(jié)合的成長之路

他是

水利電力學(xué)院青年教師

聶堂哲

聶堂哲，副教授，碩士生導(dǎo)師，工學(xué)博士，作物學(xué)博士后。現(xiàn)任黑龍江大學(xué)水利電力學(xué)院水利工程實(shí)驗(yàn)中心副主任、農(nóng)業(yè)水利工程系副主任，黑龍江省水利學(xué)會青年科技工作委員會秘書長，“黑大英才支持計(jì)劃”人才庫入選者。本碩博均畢業(yè)于東北農(nóng)業(yè)大學(xué)，現(xiàn)為多個國際國內(nèi)期刊編委和客座編輯，主要從事農(nóng)業(yè)節(jié)水理論與技術(shù)、寒區(qū)氣候變化與作物水分供需關(guān)系、寒地稻田溫室氣體排放等方向研究。

01｜教學(xué)創(chuàng)新：打造有溫度的工科課堂

作為一名青年教師，聶堂哲始終保持著飽滿的教學(xué)熱情。他的課堂氛圍活躍，與學(xué)生互動頻繁，常常通過生動的案例和啟發(fā)式提問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。年均授課達(dá)270學(xué)時，他認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，及時更新教學(xué)內(nèi)容。近五年連續(xù)獲得本科教學(xué)綜合評價“優(yōu)秀”，并于2023年榮獲校級教師本科教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎。

在教務(wù)處 掛職 期間，他積極推動課程思政建設(shè)，組織教師培訓(xùn)活動，構(gòu)建教師培訓(xùn)報(bào)名系統(tǒng)和教學(xué)比賽平臺，為提升學(xué)校教師發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。他主持完成《水泵及水泵站》課程思政建設(shè)項(xiàng)目，將價值塑造融入專業(yè)教學(xué)，并持續(xù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)工程創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)改革。除了《水泵及水泵站》外，他還主講《水利專業(yè)英語》《水電站概論》等多門本科生課程，以及《數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)》《試驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理方法》等研究生課程，構(gòu)建了"基礎(chǔ)理論-專業(yè)技能-工程實(shí)踐"三位一體的教學(xué)體系。

02｜科研攻堅(jiān)：服務(wù)寒區(qū)農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展

在科研的道路上，聶堂哲始終保持著艱苦奮斗的精神。在稻田試驗(yàn)中，他早出晚歸，與研究生一同在田間勞作，記錄數(shù)據(jù)、采集樣本。有時為了趕實(shí)驗(yàn)進(jìn)度，甚至半夜還在試驗(yàn)站的工作。正是這份堅(jiān)持與付出，曾創(chuàng)造了半年發(fā)表6篇高水平SCI論文的佳績。目前，他以第一作者/通訊作者發(fā)表SCI檢索論文23篇、EI檢索論文3篇，其中ESI 1%高被引論文1篇。他主持黑龍江省自然科學(xué)基金等多項(xiàng)科研項(xiàng)目，系統(tǒng)揭示了寒地稻田節(jié)水灌溉與秸稈還田對溫室氣體排放的抑制機(jī)制，為黑土區(qū)“節(jié)水、增產(chǎn)、減排”提供了關(guān)鍵技術(shù)支撐。作為多個國際期刊編委和審稿人，他在推動學(xué)科交流與知識傳播方面發(fā)揮著積極作用。

03｜育人實(shí)踐：培養(yǎng)新時代水利人才

聶堂哲特別注重對學(xué)生科研能力的培養(yǎng)和挖掘。除了正常授課時間，他還經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生探討科研問題，耐心指導(dǎo)試驗(yàn)設(shè)計(jì)和論文寫作。作為農(nóng)業(yè)水利工程系副主任，他積極投身專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)工作，助力招生就業(yè)。同時擔(dān)任水利工程實(shí)驗(yàn)中心副主任，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的日常管理，為教學(xué)科研提供有力支撐。在他的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生取得了豐碩成果：指導(dǎo)國家級大創(chuàng)項(xiàng)目1項(xiàng)、省級項(xiàng)目3項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生獲得大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級獎項(xiàng)6項(xiàng)，生命科學(xué)競賽國家級獎項(xiàng)2項(xiàng)、省級獎項(xiàng)2項(xiàng)。指導(dǎo)本科生和研究生獲得校級優(yōu)秀論文4篇，指導(dǎo)碩士生獲優(yōu)秀三好學(xué)生1人、國家獎學(xué)金2人。入職6年來，累計(jì)培養(yǎng)碩士研究生36人，其中6人前往國內(nèi)985、211院校及中國農(nóng)科院讀博深造。

04｜社會服務(wù)：推動產(chǎn)學(xué)研深度融合

作為國家級“黑龍江慶安水稻科技小院”首席專家，聶堂哲積極與農(nóng)業(yè)企業(yè)、合作社對接，將科研成果直接服務(wù)于地方農(nóng)業(yè)。在北方綠洲稻作研究所建立省級“黑龍江大學(xué)寒區(qū)農(nóng)業(yè)水利研究工作站”，推動"產(chǎn)學(xué)研用"深度融合，助力寒地水稻綠色生產(chǎn)與鄉(xiāng)村振興。同時，他還主持智慧灌區(qū)、智慧水利等相關(guān)橫向項(xiàng)目，展現(xiàn)了高校教師服務(wù)社會的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

為師者躬耕教壇，引水育才；為學(xué)者扎根黑土，科研報(bào)國。從晨光熹微的試驗(yàn)田到夜幕深沉的實(shí)驗(yàn)室，歲月見證著他的執(zhí)著和堅(jiān)守。言傳身教，教學(xué)相長；知行合一，初心如磐。聶堂哲用實(shí)干詮釋著新時代高校教師的使命擔(dān)當(dāng)，是用科技守護(hù)黑土地、以智慧灌溉希望的“水利園丁”，更是推動寒區(qū)農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展的堅(jiān)定踐行者。

圖文來源 | 水利電力學(xué)院