銅川新區裕豐園小學講出精彩——聚焦核心素養 AI賦能課堂

“裕小杏壇承樹人之愿，諸師爭鳴領教學之先。” 為深入踐行 “學習、思考、交流、分享、成長” 的培訓理念，充分發揮外出培訓教師的輻射引領作用，真正實現 “一人學習、眾人受益、共同成長” 的目標，10 月，銅川新區裕豐園小學正式拉開本學期 “裕小講壇，講出精彩” 外出培訓匯報活動。第三期分享的老師是雷潔、程琳二位老師，他們分別將自己在外出培訓期間的所見、所聞、所學、所感與老師們共同分享。

雷潔老師帶來了題為《從“心”出發，向“新”而行》的分享，雷老師從參與培訓的日常開始介紹，分享了此次培訓的具體經歷，她表示，此次培訓從教育理念到實踐方法均帶來深刻啟發，她向大家講述了對“教育的根在人格”的理解，希望大家堅定“立德樹人”的使命擔當；她表示在實踐學習環節，孟蓉老師的“十把溝通鑰匙”與孫愛娟老師的學生心理發展解析，為她提供了讀懂學生、有效溝通的科學方法與藝術；而名校的跟崗實踐則讓先進的教育理念變得具體可觀。雷潔老師談到，此次學習為她注入了前行的力量。她將把理念認知與實踐方法融會貫通，努力成為學生成長的引路人，以更堅定的立場、更專業的素養回歸講臺，真正踐行從“心”出發、向“新”而行的教育追求。

程琳老師以“研課標?用教材? 育素養”為題，結合教育教學實踐，從“追根溯源”的課前準備，“求真務實”的課堂追求，“啟思明志”的課后反思三個方面，與全體教師分享了學習的所得所思。重點向大家推薦了課前預學的“五步法”，突出提問的重要性。同時分享自己教學實踐所得，教師要言傳身教，鼓勵學生答問的多元化，尊重個體差異，以“生本課堂”為對標，去檢驗自己的課堂完成度。更要讓學生學到帶得走的能力，獲得看得見的成長。最后談了自己對于“大語文”觀的理解和實踐，建議大家敢于創新、學會融合，發出“萬物皆可做教材，天地盡可成課堂”的呼吁。

裕小講壇，點燃了老師們的專業學習熱情，更加激發了老師們的實干精神。未來，裕小全體教師必將以此次分享為新起點，在傳承中創新，在實踐中探索，以更扎實的專業素養、更飽滿的育人情懷，為培養 愛美善真的裕豐少年賦能，為學校教育事業的高質量發展續寫新的榮光。