浙江10歲男孩自制火箭引央視關(guān)注，父親表示對(duì)其內(nèi)容不甚理解

浙江紹興11歲男孩嚴(yán)弘森，在自家陽臺(tái)焊接電路板、配制火箭燃料，成功發(fā)射了兩枚自制火箭。

8歲那年，他還因?yàn)楫?dāng)場糾正天文館的錯(cuò)誤登上央視，全網(wǎng)都叫他“火箭男孩”。

然而面對(duì)兒子滿嘴的“推力矢量”“燃料配比”，做戶外用品生意的父親卻一臉茫然。

一個(gè)文科生家庭，零航天背景，怎么就養(yǎng)出了這么個(gè)“硬核少年”？

紹興的冬天有點(diǎn)冷，11歲的嚴(yán)弘森蹲在陽臺(tái)角落，手里握著電烙鐵，專注地焊接電路板。

他爸爸站在門口看了好一會(huì)兒，聽見兒子嘴里念叨著什么電阻值，只能搖搖頭走開。

這個(gè)做戶外用品生意的父親，實(shí)在搞不懂兒子擺弄的那些零件。

要說這孩子跟火箭的緣分，得從7年前說起。

那時(shí)候嚴(yán)弘森才4歲，跟著爸媽去酒泉看火箭發(fā)射。

長征二號(hào)丁點(diǎn)火的瞬間，巨大的轟鳴聲震得地面都在顫抖，橘紅色的火焰推著火箭直沖云霄。

小家伙看得眼睛都直了，他回到家第一件事就是纏著要買火箭玩具。

從那以后，這孩子就像著了魔。

家里的電腦被他占領(lǐng)了，里面塞滿了各種火箭發(fā)射的視頻。

他把每個(gè)視頻都整理得明明白白，什么時(shí)候發(fā)射的，在哪兒發(fā)射的，用的什么型號(hào)，推力多大，全都記錄在案。

晚上大人都睡了，他還偷偷爬起來看火箭紀(jì)錄片。

真正讓他下定決心自己造火箭，是在2022年8月24日。

那天，他見到了被稱為“探月女神”的航天專家張玉花。

面對(duì)這位真正的航天人，8歲的嚴(yán)弘森鼓起勇氣說出了心里的愿望：“我想造一枚火箭。”

說干就干，接下來的10個(gè)月里，這個(gè)小學(xué)生開始了他的“造箭工程”。

沒有專業(yè)材料，他就收集媽媽用完的化妝品盒子、爸爸工具箱里的舊扳手，還有從學(xué)校門口撿回來的礦泉水瓶。

為了做火箭的外殼，他自學(xué)了3D建模，用家里的3D打印機(jī)打印零件。

上網(wǎng)找教程學(xué)焊電路板，跟著視頻敲代碼寫程序，為了弄懂發(fā)動(dòng)機(jī)原理，查資料查到半夜。

2023年6月的一天，元培小學(xué)的操場上圍滿了同學(xué)，嚴(yán)弘森的第一枚火箭終于要發(fā)射了。

倒計(jì)時(shí)結(jié)束，火箭“嗖”地一下竄了上去，孩子們的歡呼聲剛響起來，意外發(fā)生了。

火箭飛到200米高就開始往下掉，降落傘沒有打開，“啪”地一聲摔在地上。

看著摔碎的火箭，嚴(yán)弘森的眼圈紅了。

不過這孩子倔得很，回到家就攤開筆記本，一條一條地分析失敗原因。

隔熱層太薄了，電路板的位置不對(duì)，降落傘的觸發(fā)裝置也有問題……

第二天一早，他就開始拆零件，準(zhǔn)備重新來過。

整個(gè)暑假加上秋天，嚴(yán)弘森都在改進(jìn)他的火箭。

2024年9月22日，第二次發(fā)射的日子到了。地點(diǎn)選在紹興棒壘球體育文化中心附近的空地上。

這次的發(fā)射過程堪稱完美。

火箭穩(wěn)穩(wěn)地升空，到達(dá)預(yù)定高度后，降落傘準(zhǔn)時(shí)打開，像一朵白色的花在空中綻放。

火箭輕輕地落在草地上，幾乎沒有任何損傷。

嚴(yán)弘森高興得跳了起來，聲音大得蓋過了周圍所有人的掌聲。

不過興奮勁一過，他又蹲下來仔細(xì)檢查，看看有沒有需要改進(jìn)的地方。

現(xiàn)在，這個(gè)11歲的孩子又有了新目標(biāo)。

他正在研究怎么讓火箭能夠回收再利用，就像真正的航天火箭那樣。

說到這，不得不提提嚴(yán)弘森的家庭。

他爸爸以前是做動(dòng)畫的，現(xiàn)在改行賣戶外用品，媽媽是英語老師。

兩口子對(duì)火箭那是一竅不通，但他們就是愿意陪著孩子折騰。

其實(shí)在嚴(yán)弘森兩三歲的時(shí)候，爸媽就開始觀察他對(duì)什么感興趣。

那時(shí)候小家伙一會(huì)兒迷火車，一會(huì)兒迷汽車，過幾天又開始收集石頭，但都沒能堅(jiān)持多久。

只有火箭，從4歲看到現(xiàn)在，熱情一點(diǎn)都沒減。

爸爸專門在客廳里給他隔出一塊地方當(dāng)工作室，雖然幫不上什么忙，但始終陪在身邊。

用他自己的話說：“不懂航天，但能陪伴。”

而這孩子的自學(xué)本事，簡直讓大人都汗顏

剛開始的時(shí)候他還不認(rèn)字，就看圖片、聽大人講故事、玩火箭拼裝玩具。

等到會(huì)認(rèn)字了，就開始自己查資料、做筆記。

他的學(xué)習(xí)方法很實(shí)在，需要什么就學(xué)什么，不貪多也不求全。

并且這些年，只要有機(jī)會(huì)，爸媽就帶著他去各地的航天館、科技館參觀。

每次嚴(yán)弘森都帶著小本子，把看到的、聽到的都記下來，回家再整理到電腦里。

讓嚴(yán)弘森真正出名的，是2022年7月發(fā)生的一件事。

那次他們?nèi)ダ_旅游，順便參觀了“藏域星球”天文體驗(yàn)館。

館里循環(huán)播放著一個(gè)介紹火箭的視頻，嚴(yán)弘森看了一會(huì)兒就皺起了眉頭。

他發(fā)現(xiàn)視頻里錯(cuò)誤百出：把長征五號(hào)說成了長征三號(hào)，就連空間站對(duì)接的畫面都有問題。

最離譜的是燃料配比，明明應(yīng)該是1比1.2，視頻里卻寫成了1比1.5。

8歲的嚴(yán)弘森拉著爸爸的袖子，指著屏幕說這里不對(duì)那里不對(duì)。

工作人員一開始還不太相信，結(jié)果一查資料，還真是視頻出錯(cuò)了。

這事被發(fā)到網(wǎng)上后，很快就傳開了。

央視的《新聞1+1》節(jié)目專門報(bào)道了這件事，大家都親切地叫他“火箭男孩”。

出名之后，嚴(yán)弘森得到了更多專業(yè)人士的關(guān)注。

哈工大的李傳江教授給他發(fā)來了入學(xué)邀請(qǐng)，他還見到了航天英雄楊利偉。

不過對(duì)嚴(yán)弘森來說，這些都是鼓勵(lì)，最重要的還是繼續(xù)研究他的火箭。

這個(gè)沉浸在航天夢里的少年，用行動(dòng)詮釋著熱愛的力量，也讓我們看到了教育最動(dòng)人的模樣。

當(dāng)然，網(wǎng)上也有質(zhì)疑的聲音，有人說一個(gè)小孩子怎么可能自己造火箭，肯定是家長找人代做的。

面對(duì)這些質(zhì)疑，嚴(yán)爸爸回答到：“我連那些零件叫什么都分不清，怎么幫他造火箭？”

不過陪伴歸陪伴，安全問題，還是嚴(yán)家最重視的。

雖然制造小型固體火箭不需要特別審批，但發(fā)射地點(diǎn)必須遠(yuǎn)離機(jī)場、軍事區(qū)域和人口密集的地方。

每次做實(shí)驗(yàn)，都會(huì)選擇空曠的場地，大人在旁邊看著，確保不出意外。

現(xiàn)在，嚴(yán)弘森是紹興市元培學(xué)校四年級(jí)的學(xué)生，成績在班里一直名列前茅。

有人擔(dān)心他光顧著造火箭會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，但事實(shí)證明，興趣和學(xué)習(xí)并不矛盾。

學(xué)校教給他基礎(chǔ)知識(shí)，而對(duì)火箭的熱愛讓他學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)、解決問題。

看著這個(gè)11歲的孩子在陽臺(tái)上認(rèn)真焊接電路板，手法熟練得像個(gè)老師傅，你很難不被感動(dòng)。

當(dāng)他堅(jiān)定地說出“我能做到”這四個(gè)字的時(shí)候，你會(huì)相信，這個(gè)孩子的未來有無限可能。

網(wǎng)友們的評(píng)論也很有意思。

有人說“每天上網(wǎng)都會(huì)被小孩哥刺激到”，有人說“這是在見證一個(gè)未來院士的成長”。

確實(shí)，當(dāng)別的孩子還在為考試發(fā)愁的時(shí)候，嚴(yán)弘森已經(jīng)在為他的第三枚火箭忙碌了。

嚴(yán)爸爸看得很開，他說，孩子喜歡火箭就像別的孩子喜歡唱歌跳舞一樣，都是興趣愛好。

即使將來不做航天相關(guān)的工作也沒關(guān)系，因?yàn)檫@兩年的經(jīng)歷已經(jīng)讓孩子學(xué)會(huì)了太多東西。

怎么查資料、怎么解決問題、怎么面對(duì)失敗、怎么堅(jiān)持夢想，這些能力會(huì)讓他受益一生。

事實(shí)也是如此，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，關(guān)鍵是要給他們機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)和發(fā)展。

當(dāng)一個(gè)孩子找到自己真正熱愛的事情，他會(huì)爆發(fā)出驚人的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。

家長要做的，就是在保證安全的前提下，給予陪伴和支持，讓孩子的夢想有生根發(fā)芽的土壤。

或許不是每個(gè)孩子都會(huì)造火箭，但每個(gè)孩子都值得擁有一個(gè)可以全心投入的夢想。

嚴(yán)弘森讓我們看到的，不僅是一個(gè)天才少年，更是夢想的力量。

從4歲第一次看到火箭升空，到如今親手把“森行號(hào)”送上天空，這個(gè)少年用7年時(shí)間證明：當(dāng)熱愛遇上堅(jiān)持，奇跡就會(huì)發(fā)生。也許多年后，中國航天史上會(huì)留下他的名字。但此刻最動(dòng)人的，是一個(gè)孩子為夢想全力以赴的模樣。愿每個(gè)孩子都能找到讓自己發(fā)光的那件事。