從西部山區到東部沿海,同一束智慧之光正照亮每個孩子的學習之路!
在西部某縣城的教室里,初三學生小楊第一次通過桌面投影體驗到了“優質名師”的數學輔導;與此同時,千里之外上海的小學生萌萌,正在同一款設備的AI輔導下攻克英語難題。這個打破時空界限的智慧載體,就是賓果智慧光助學機器人(以下簡稱:賓果智慧光)。
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無屏技術:讓優質教育不再傷眼
教育資源的不均衡,不僅體現在師資配置上,更體現在基礎學習設施的差距上。傳統電子學習設備在偏遠地區的普及,往往伴隨著視力健康問題的衍生。
賓果智慧光的無屏智觸技術在這場教育公平的推進中扮演著關鍵角色。通過紅外光學矩陣與動態視覺算法,在普通桌面上投射出23英寸隱形交互區,從源頭杜絕了藍光傷害。這項創新讓那些原本因擔心視力問題而不敢使用電子設備的家庭,也能放心引入智能教育工具。
國標AA級照度與RG0無藍光雙重認證,確保了即使在光照條件欠佳的偏遠山區家庭,孩子們也能在健康光環境下學習。雙翼燈帶設計與漫反射成像的結合,讓光線如自然光般均勻柔和,有效解決了不同地區學生共同面臨的視力保護難題。
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AI輔導升級:“三師會診”隨身相伴
近期正式上線的AiLight OS 2.2系統,將AI輔導的深度和廣度推向了新高度。系統創新性地引入“三師會診”模式,集結了曉晨、明睿、淵博三位各具特色的AI教師,為每個孩子提供個性化輔導。
在云南某山區,高二學生小李通過淵博老師的深度分析,第一次真正理解了物理電磁學的內在邏輯;而廣東的初中生小張,則在曉晨老師的敏捷思維引導下,快速掌握了數學解題技巧。在江西的一個普通縣城,中學生小王通過明睿老師的精確指導,在日常學習中獲得了響應及時且分析深入的學習支持。這種多角度的診斷與輔導,彌補了不同地區師資水平的差距。
系統新增的意圖識別引擎,能自動判斷題目類型與考查意圖,智能匹配最佳批改模型。無論是基礎概念題還是開放性問題,都能獲得“量身定制”的解析方案,真正實現了因材施教。
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全學科覆蓋:打破教育資源壁壘
AiLight OS 2.2實現了從語數外到理化生、政史地的全學科覆蓋,這一突破對教育資源薄弱地區意義尤為重大。
在傳統教育模式下,偏遠學校的副科教師資源往往嚴重不足。現在,賓果智慧光的全學科智能批改功能,讓每個學生都能獲得專業的學科指導。系統能夠深入理解各學科內在邏輯,從語文作文的篇章結構到化學實驗的分析過程,提供專業精準的指導。
蘇格拉底教育大模型的深度應用,使系統具備了真正的教育思維。它不僅能夠處理信息,更能夠啟發思考,促進學生的多模態思維發展。這與頂尖教育專家倡導的“通過AI促進青少年大腦多模態區發育”的理念不謀而合。
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科技賦能:讓優質教育無遠弗屆
賓果智慧光的創新實踐,正在重新定義教育公平的邊界。愛賓果創始人、清華大學閔海波博士表示:“我們希望通過AI技術創新,讓優質教育資源突破物理空間限制,特別為偏遠地區學生提供公平的學習機會。”
在甘肅的鄉村,孩子們通過賓果智慧光暢享2萬+名師課堂,享受到優質的教學資源;在東北的邊境,學生們借助AI輔導彌補了師資不足的短板。這些曾經難以想象的場景,如今正成為現實。
從AiLight OS 1.0到2.2的持續升級,賓果智慧光始終秉持“讓孩子享受最前沿的科技,讓孩子感受最優質的教育”的初心。其“無屏化”理念不僅引領著行業創新,更在實質上推動了教育資源的均衡分配。
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科技的價值,最終要回歸到人的發展。當優質教育資源通過AI技術突破時空限制,我們看到的不僅是學習效率的提升,更是教育公平的真正踐行。賓果智慧光用AI搭建出公平教育的橋梁。在這座橋梁上,每個孩子都能走向更加光明的未來。
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