2025年11月26日下午,河南省周口市西華縣人民政府副縣長張瀚文,西華縣教體局局長楊三宏等一行,先后走訪西華縣人和路小學、西華縣實驗中學和西華縣紅花集鎮實驗學校,實地調研觀摩中小學課后服務課程開展情況,西華縣新華書店有限公司總經理苑蓓參加調研。
此次調研是西華縣深入貫徹落實“雙減”政策,推動課后服務從“有”到“優”、從“課后看管”向“素質拓展”轉型的關鍵舉措,體現了當地縣委、縣政府對基礎教育高質量發展的持續關注。
魅力衍紙、少林象形拳走進課堂,西華課后服務“活”了
秋季學期過半,西華縣課后服務工作推進如何、效果怎樣?張瀚文帶領調研組深入城區與鄉鎮多所學校,走進課堂、走近師生,實地檢驗課后服務成效。
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調研組實地檢驗課后服務成效 趙墨波 攝
在人和路小學,調研組首先觀摩了學生課后服務成果展覽,隨后深入課堂,詳細了解各類課程實施情況。他們邊走邊看、邊聽邊問,與學校負責人和教師深入交流,細致了解課程設置、資源整合及學生反饋。
人和路小學校長王曙明向調研組匯報了學校課后服務課程體系及學生參與情況,重點介紹了各類特色課程的推進成效。
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學生將彩紙拼接成各式造型 趙墨波 攝
在三年級三班“魅力衍紙·節日的祝福”課堂上,63名學生在教師引導下專注創作,將彩紙拼接成各式造型。張瀚文駐足觀看,詳細了解課程內容與實施方式,認為此類課程既激發學生興趣,又融合美育與勞動教育,是文化資源與教育實踐的有效結合。
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上百名教師正在參加課后服務專項培訓 趙墨波 攝
隨后,調研組來到西華縣實驗中學。教學樓前,來自全縣的上百名教師正在參加課后服務專項培訓。河南大學專家分組開展“少林象形拳”教學,該課程由中原出版傳媒集團旗下河南創新實踐教育公司提供,融合傳統武術與動物仿生理念,注重文化傳承與身心鍛煉,廣受參訓教師歡迎。調研組現場觀摩培訓過程,并就課程推廣與師資配備情況作了詳細了解。
調研最后一站是紅花集鎮實驗學校。在這所鄉鎮學校,九年級學生同樣投入“魅力衍紙”課程學習。指導教師寇璐瑤介紹,學生通過“卷、捏、拼、貼”等手法制作紙藝部件,再組合成完整作品,過程中既鍛煉了審美能力,又培養了耐心與合作意識。
西華縣教體局副局長馬永旺指出,這種城鄉無差別的優質課程供給,是教育公平的具體體現,讓鄉鎮孩子同步享受到與城區同質的教育資源。
調研中,張瀚文對全縣課后服務中的創新實踐給予高度肯定。她強調,新華書店主動拓展服務邊界,將文化資源轉化為教育動能,不僅豐富了自身業務形態,更為區域教育發展注入了新活力,為“書店+校園”合作模式開辟了新路徑、樹立了新樣板。
創新課程打開學生“了解世界的窗戶”,全縣4.1萬名學子受益
除了教育主管部門的推動,一線師生是課后服務最直接的參與者和評價者。西華縣的課后服務究竟帶來了哪些變化?學生和老師們最有發言權。
在紅花集鎮實驗學校,九年級學生蔣若彤的課后時光變得格外多彩。“之前沒接觸過這樣的課程,”她告訴記者,“現在能跟同學一起完成手工作品,既提高了動手能力,又非常開心。”她希望這類課程能再多一些,讓校園生活更加豐富。
寇璐瑤對此深有同感。她介紹,衍紙等手工課程是本學期新開設的,不僅學生興趣濃厚,教學反饋也十分積極。“以前的課后服務大多與學科學習相關,如英語角。像這樣趣味性強的手工課程在鄉村學校尤為珍貴。”寇璐瑤認為,這門課為孩子們“打開了一扇了解世界的窗戶”,有效開拓了他們的視野,讓校園生活變得更加豐富。
該校校長蔡育才用具體數據展示了課后服務的拓展。“秋季開學以來,我校新增了AI、衍紙、折紙、健美操、武術操及球類等多項特色課程。”蔡育才說,目前全校830多名學生,每周每班開設8節課后服務。他觀察到,學生們在生活中變得更陽光、自信,學習也更有積極性。“作為一所鄉村學校,我們的教育資源雖無法與城市相比,但豐富多彩的課后服務為學生們注入了不一樣的活力,很好地彌補了素質教育方面的不足。”
課程的背后,是專業的研發與體系化支持。河南創新實踐教育公司相關負責人介紹,其開發的小學段課程注重通過趣味手工、創意表達培養孩子的專注力與創造力;中學段課程則融入科普探索、閱讀分享等,以拓展學生知識視野。
調研中,西華縣新華書店總經理苑蓓表示,書店正充分發揮文化資源優勢,聯合專業力量構建特色課程體系,并通過標準化師資培訓,讓優質教育服務惠及更多學子。
“課后服務的核心是‘提質增效’,要讓孩子在課后時光有所學、有所樂、有所獲。”西華縣教體局局長楊三宏強調,引入社會力量為課后服務注入了濃厚的文化溫度,既緩解了家長“接娃難”的現實困擾,也有效填補了校園美育與實踐教育的空白,是“雙減”政策落地見效的生動實踐。
據悉,2025年秋季學期,西華縣共有54所中小學校開展課后服務,開設課程57門,覆蓋約4.1萬名中小學生。扎實的數據與一線的口碑,共同印證了該縣課后服務工作的扎實成效。(河南青年時報記者 彎文奎)
(原載于2025年11月28日《河南青年時報》8版)
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