高中生涯的十字路口,不少學生和家長將目光緊盯高考分數,卻忽略了生涯規劃這一關鍵命題。現實中,超半數高中生對職業世界知之甚少,跟風盲從選擇熱門專業,鮮少思考“我適合什么”“我熱愛什么”。這種盲目往往導致他們進入大學后發現方向偏差,甚至影響長遠職業發展。
生涯規劃教育的核心價值,是幫學生掌握人生的主動權。它并非簡單的志愿填報技巧指導,而是通過系統的自我認知與職業探索,讓學生明確“我想成為怎樣的人”。找到答案后,學生的學習動力、目標感與抗挫力會顯著提升——這種能力遠比一次志愿選擇更重要,將貫穿人生全程。
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推出的生涯探索一體機系列,正為學生提供科學解決方案。該系列包含生涯喚醒、自我探索、世界探索、生涯決策四款設備,將復雜生涯理論落地為高中生易接受的互動體驗。在廈門雙十中學,學生通過繪制“生涯彩虹圖”的游戲,就能理解抽象的發展階段理論;AI選科建議功能,則助力學生看清不同院校同一專業的實際差異。
這套系統的優勢在于理論與技術的深度融合:專家團隊將霍蘭德職業類型論等經典理論,轉化為“興趣代碼”“能力雷達圖”等直觀形式。隨著新高考改革推進,學生擁有更多選擇權,生涯規劃教育已從“可選項”變為“必選項”。一體機不僅緩解當下選科焦慮,更培養學生面向未來的生涯管理能力,助其在職業變革中保持清晰認知與適應力。
科技正重塑生涯教育:智能算法解讀學生獨特天賦,互動屏幕呈現鮮活職業世界,推動教育從標準化走向個性化。我們以這樣的創新,用技術拓展認知邊界,陪伴每個高中生找到專屬的成長與發展之路。
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