一手書本、一手“泥巴”，這所小學(xué)讓學(xué)生邊學(xué)邊玩、創(chuàng)意萌發(fā)！

你看過小學(xué)生自編自導(dǎo)的陶偶戲嗎？

你幻想過親眼看看

《山海經(jīng)》中的奇珍異獸嗎？

你能否想象，

用陶土搭建的“未來之城”什么樣？

在上海，有一所小學(xué)

把“泥巴”玩出了“新花樣”！

12月2日，閔行區(qū)新梅小學(xué)“陶文化節(jié)”暨“書·陶奇遇記”成果展舉行。學(xué)校將歷時數(shù)月的陶文化節(jié)，濃縮為別開生面的項目化學(xué)習(xí)成果展示。令人驚喜的是，學(xué)生用童真創(chuàng)意，打造了一個散發(fā)著“書香味”的陶藝博覽會。

新梅小學(xué)的校園“陶氣”十足，每個班級都有一個與陶有關(guān)的名字，每個教室的墻面上都布置了“小泥巴樂園”，展示著學(xué)生的精美作品。學(xué)校打造了特色校本課程“陶樂課程”，而陶文化節(jié)已經(jīng)連續(xù)舉辦了20屆，讓學(xué)生在“玩泥巴”的過程中，體驗創(chuàng)造的快樂。

據(jù)了解，新梅小學(xué)的“陶文化”融合了陶藝教育與陶行知“做中學(xué)”教育思想，以培養(yǎng)有韌性、有靈性、有生長性的“陶樂少年”為目標，致力于在課程教學(xué)和學(xué)生實踐活動中實現(xiàn)陶然樂學(xué)、知行共育。

本次活動展示了不同年級學(xué)生在閱讀了經(jīng)典童話、《山海經(jīng)》、科幻故事之后“生長”出的奇思妙想——

在“童話陶樂園”展區(qū)，一二年級的學(xué)生化身為故事創(chuàng)作者和劇場導(dǎo)演。他們不僅展示了親手制作的各式陶偶，更在精心布置的“陶偶小劇場”里，為觀眾帶來一場場精彩的現(xiàn)場演出。在前期的項目化學(xué)習(xí)中，他們浸潤在童話世界中汲取養(yǎng)分，而后用憨態(tài)可掬的陶偶和稚嫩真誠的配音，讓經(jīng)典童話煥發(fā)出新的生命力。

三四年級的“山海經(jīng)秘境”則充滿了探索的樂趣。學(xué)生用陶泥復(fù)原了《山海經(jīng)》中的神獸世界，使抽象的文本變?yōu)榫呦蟮奶账嚻?，古老的神話仿佛觸手可及。更妙的是，小創(chuàng)作者們還化身“秘境守護者”，引導(dǎo)參觀者使用他們繪制的“尋寶密卷”，在展區(qū)中尋找對應(yīng)的奇珍異獸，完成一場跨越古今的文化尋蹤。

最引人注目的是五年級打造的“未來之城”展區(qū)。學(xué)生將閱讀科幻書籍、與ai對話后迸發(fā)的靈感，凝結(jié)成一件件極具未來感的陶藝建筑模型。從懸浮的生態(tài)屋到星際交通樞紐，學(xué)生的奇思妙想與陶泥的古樸質(zhì)感形成奇妙碰撞，展現(xiàn)了他們連接傳統(tǒng)與未來的能力。

“本屆‘陶文化節(jié)’不僅是一次成果展示，更是一場融合了閱讀、藝術(shù)、探究與表達的綜合性實踐課程。我們希望通過這樣有趣、有味、有料的方式，讓文化的種子在孩子們心中生根發(fā)芽，讓創(chuàng)造的熱情在親手實踐中被點燃。”校長陳紅說。新梅小學(xué)用一場沉浸式的“陶文化節(jié)”，讓千年陶藝與永恒閱讀相遇，詮釋“做中學(xué)，學(xué)中創(chuàng)”教育理念。

來源：第一教育

上觀號作者：閔行教育