江西
為搭建“共探文道、共研教法、共促成長”的詩意平臺，更讓習作教學的方向在思想碰撞里愈發澄澈。近日，金溪縣仰山學校教育發展共同體開展語文教研活動，來自共同體學校近百人參加。
本次教研由三節觀摩課和研討活動組成。分別由教師肖雅宣執教《夏天里的成長》、戴溪執教《盼》、劉燕玲的習作指導課。課堂上，三位教師結合自身教學風格，結合單元主題設計并展示了特色鮮明、實效突出的課堂。她們“圍繞中心意思寫”為核心，構建了“文本學方法—遷移練思路—實踐寫具體”的完整教學鏈條，讓參會教師直觀感受大單元教學的獨特優勢。課后，教師們暢所欲言、各抒己見，在肯定課堂教學環節亮點的同時，對需要完善的各項細節提出自己的見解。熱烈的研討精彩演繹了智慧的交流、思想的碰撞，充分展現了集體的價值和意義。
教研活動啟于思、促于研、助于行。在此次教研活動中，老師們同伴互助、共同成長，更好地把握教材的深度，促進學生的核心素養發展。（王谷平）
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