多地教育廳發文，寒假時間調整，中小學已定具體日程并公布時間表

杭州這邊小學家長群最近又炸了鍋。寒假到底怎么安排，這已經不是一兩家的糾結。萬事等通知，誰都不敢提前訂補課、報班、托管，更沒人敢放過“政策風口”。

全國各地的中小學寒假時間表今年來的格外花俏，放假天數少的，焦慮得根根頭發都快要沒了。時間長的，家長又怕孩子荒廢整月，天天在家里“鬼混”。

假期夠長的幾大省份，東北三省、海南、河北，動不動就是四十多天的“超長待機”。遼寧更狠，直接從1月中放到3月初。黑龍江、吉林也是從元旦后開始，捏到2月末不撒手。海南提早一周，假期一過，椰子樹下都能見到背單詞的娃。河北放假晚，收假也晚，好像專門照顧打工返鄉的父母似的。

上海這類 看著富貴的，寒假比打工人的年假還緊。江蘇、浙江都要等到大年三十前后才肯發娃回家，寒假只放25天，一轉眼再見就是開學測驗。廣東、北京看著名字響，但假期天數也就在三十天上下，湖南勉強擠到了33天。各地差異當中，不少家長已經開始琢磨，是應該加碼補習還是趁機補眠。

到底怎么選？并不只有“放假就松弛”，老一代家長巴不得孩子多補幾節課，年輕人則想著兼顧減負和能力培養。這一屆教育部門推的“校內5+2”，讓不少家長半信半疑。托管、留校、興趣課，反倒成了家長群里最活躍的話題。有人盯著校內服務，有人去校外機構蹭補習。按政策說，學校本來就該安排托管，保障孩子在校有安全活動時間。

這很難。

家長和機構之間看的就是時機。有了官方時間表才敢下單，提前規劃復習與沖刺。培訓班缺不缺人，全看誰搶得快。那些跨省搶課的新中產，一看出發時間錯了，住宿和課表都要重排，家里的老人都急。

去年教培監管一出，各路機構都降溫了，這幾年查得嚴，誰敢頂風上實際違規？別想著什么超高分補習班。依靠合法托管、開放興趣特長課，都成了標配。教育部年底還放話，還要再來一波校外培訓整頓，培訓班運營每一項都得對著新規的表格填，萬一哪項踩雷，輕則退款，重則關門。

素質課今年再度被推上了熱搜。官方說要減負，不是讓大家都睡覺，而是提倡多元成長。表面上，孩子們該多練習興趣、培養習慣，家長卻還是死死盯住分數榜。說起來很高級，實際還是各省老師一開學就奔著考試和成績本，哪個家長敢真的不補課？

政策定了時間，方向也擺出來，卻沒人敢提前拍板說今年一定怎么變。教育改革的消息天天傳，可落地前還不清楚是大改是真的“質的飛躍”，還是只不過換幾門課表和教材，假期里的家長只能多問一句，“放假安排老師是怎么說的？”畢竟官方除了時間外，別的都是模糊地帶。

托管與培訓機構的選擇堪稱家長圈里最大的“體系博弈”。現在誰也不敢讓機構超前教學，再不敢偷偷摸摸搞點小灶。家長們一邊看政策，一邊多方打聽，能不能托管、到底補啥、哪些合法？哪里資格證還能正常用？現在的學段什么內容不能補？你沒了解清楚可就掉坑里了。

“跨地區計劃”成了高級操作。上海的家長想回東北老家帶娃放松幾周，結果發現假期時間表對不上，一邊放假一邊復習，誰家的孩子能跟上節奏？北京、廣東、湖南的家長早就習慣了，各地假期時差，補習班就等著搶人。

其實，學校和家長博弈的是每一分鐘的價值。政策能減負嗎？能讓孩子不補課嗎？很難。“假期不是休息，是投資。”老家長一向信奉這套邏輯。將來的升學，校外考試，甚至留學，都不能落下。假期，是一場家庭的綜合能力比拼。有錢有資源，課程隨心所欲。沒錢沒托管，連睡懶覺都得看時間表。誰也不敢掉隊。

教育改革的風口剛剛透露了點消息。教育部三月份還要來新政，方向指向校內資源、校外市場整頓、素質課多了、作業量降了。這話，每年都說，可誰能保證落實了，還是家長信不信。培訓行業小心翼翼，家長一邊觀望一邊籌劃，生怕孩子落后別人家一截。

現在最能理解家長焦慮的不是老師，是那些聰明的托管和機構老板。假期時間一個通告，就是今年生意的風向標。不搶先布局，招生就只能看別人臉色。政策說今年不能超前教學，機構就多開興趣班。家長就算不補課，也讓孩子體驗一下音樂、科技、足球，反正都不能輸。

細究起來，寒假就是一場“教育系統的資源爭奪戰”。其實各地的時差，課程安排，托管和補習政策，都藏著大城市和小城市不同的生存策略。就連假期長短，背后都有經濟賬。東北長假，是給家庭人情留空間。江浙短假，是為城市節奏和產業鏈節省資源。

沒人能把“假期安排”一次定死。各地教育局說了都不算，說白了，還是家長和學校的默契。政策年年變，制度處處有口子。家長用自己的方式調整計劃，機構用經驗繞道政策。教育不只是為了升學，更是整個家庭的每一天都不敢松懈。

學校到底放假多少天，有沒有新的托管機會。這些幾乎成了家長最關心的信息。倒不是家長怕孩子吃虧，是怕跟不上社會那股“比拼”的勁兒。

結局嗎，用不著“升華”了。

今年寒假，你家打算補習還是放松？

誰都不敢先答“肯定”。