老師詛咒學生“全都甲流”，叫囂“有編制”：新時代我爸是李剛？

昨天看到個新聞，讓人哭笑不得。

簡單說，就是某地有位公辦小學一年級音樂老師，估計是被班上嘰嘰喳喳的神獸們吵得腦瓜子疼，情緒一個沒摟住就在一上百人的大群里公然發飆了。

但她發飆的腦回路非常玄學，不是吐槽不是抱怨，而是一種“神奇”的詛咒：

“我的耳膜呀，一群S*B，讓他們全都甲流，趕緊滾回去！”

哈？這魔法攻擊覆蓋全班無差別殺傷？

果然，群里馬上有看不下去的正義網友出來指責，說老師您說這話不太合適。

你猜怎么著？女老師反手就在群里爆起了猛料：這算啥，所有老師都這樣啊！有的老師還打孩子呢。

順便她又給自己上了波價值：不怪我們太暴躁，而是娃子們太亂套。

核心思想就一句：“工資到手就行了。”

于是有些義憤填膺的網友表示要舉報：

但女老師氣定神閑：趕緊趕緊，雙手歡迎！我怕你咧？

不er？這就很魔幻了——是誰給你的勇氣隨手就代表了全體老師甚至教育系統啊？

教師隊伍的風評就是被這種奇葩老鼠屎給拉低的！

對罵她的人，她也是一副“死豬不怕開水燙”的亞子：

“關我屁事”？學生又不是我家娃，與我無瓜，何至于“一句話就被抓著不放”？

群里其他人質疑“你這心態工作干不了多久”時，她更是甩出一張自認為王炸的“免死金牌”：不好意思，我（有）bianzhi”。

那一刻，隔著屏幕我仿佛都聽到了她擲地有聲的驕傲，和一種“你能奈我何”的淡定。

一場本該是師德層面的尷尬，瞬間被她升華成了“高等身份”對“平民”的從容碾壓。。。

今天咱也不想逼逼什么老師應該有師德有愛心此言行真乃人神共憤的陳詞濫調，這種角度應該有很多人寫過了。

我首先想感慨的是，一個考上教師編的人，基本智商應該是過關的呀？

這老師怎么能如此蠢得清新脫俗讓人扶額呢？

這年頭搬磚人誰還沒個負面情緒，咱都能理解。中小學教師的工作日常也確實是讓人心梗，老師越來越難當是事實。

但就算不喜歡自己的工作，可以私下給家人吐槽，和朋友嘮叨。

在幾百人的大群里情緒裸奔釋放惡毒是什么智商洼地行為？不是拿無知當個性嗎？

可能女老師還覺得自己“真性情”呢。

她壓根沒想過，群里說不定有家長有同事有其他相關利益方。

最逗的是看到這群還是個“單身交友微信群”，就是相親群唄？

所以姐們兒，你是來相親的啊？

理論上不是該努力展示溫柔善良有愛心有責任感的良好形象嗎？

怎么一上來就給自己疊滿“厭童”“惡毒”“口無遮攔”的Debuff？這是生怕自己太快嫁出去咩？

好家伙一通“大喇叭”廣播直接把自己陰暗的內心和堪憂的雙商免費公開展覽了一遍——這種行為俗稱為“缺根筋”。。。

我琢磨著，這姑娘應該是一直沒吃過生活的苦，也沒感受過社會鐵拳，一畢業就美美端上了鐵飯碗，所以沒有培養出基本的共情能力和思考能力。

而這份鐵飯碗工作又好像一個真空保護罩，把她隔絕在里面，讓她聽不見外面的聲音，感覺不到現實的溫度，于是愈發自大、無知，對工作毫無敬畏，對言行毫無邊界。

看到最新消息說她已經被停職了。

不知道這記現實的耳光，能不能把她扇醒幾分。

然后還有一個很值得討論的現象，也是網上吵翻天的點：這位女老師甩出“我bianzhi”幾個字的荒謬底氣，到底是從哪個批發市場批發來的哈？

之前看過一個相親業最新的鄙視鏈，很有意思。

共舞猿——全供事業單位（學校教師）——差供事業單位（如醫院）——自收自支、國企——勞務派遣。

私企上班的居然一律給人打到勞務派遣去了哈哈哈哈笑死我。

這倒也不是突然的風氣奇怪，純粹是時代擰巴出的價值觀。

經歷了口罩那幾年，很多人發現，只要是在私營部門，自己就是一頁扁舟，一個小浪都能給拍翻。

于是大家擇偶的標準也從大富大貴變成了但求不要大起大落，因為真的折騰不起。

雖然體脂內收入越來越沒競爭力，但是唯一的優勢就在于——穩定。

這年頭，穩定壓倒一切。

穩定的背后，更深層還代表著持續的現金流、體面的社會地位、靠譜的智商（不然通不過考試），和摔不爛的鐵飯碗等內涵。

看到一個比方：

如果去私企或者比較熱門的企業，就像是買了一只當紅的指數基金；
而進了體指內，就相當于是買了收益一般的貨幣基金。

市場行情好的時候大家當然都喜歡指數基因。

但整體大盤不咋地的時候，貨幣基因雖然收益遜色，但是不怕波動，應該不至于把本金虧掉。

于是體汁內和外，漸漸活成了兩個敘事邏輯不同的“平行宇宙”。

網上還看到一個特別有意思的“神話”。

@大河

別的妖怪下凡要么是自己偷跑下來的，要么是主人派他們到凡間有任務，只有玉兔最特殊。
嫦娥讓她下凡只是為了讓她找個合適的男人過幾天開葷的日子，嫦娥在天上看著過過干癮。
誰想到這畜生的眼光高，只看上了唐僧。結果當然是沒過了癮，還被孫猴子打了一頓。
回到天上嫦娥怪她：“你找個差不多的男人就行了，非得去惹金蟬子？”
玉兔也很不滿：“這呆和尚和后羿那樣的英雄怎么比？你連后羿都看不上還怪我眼光高？”
嫦娥幽幽嘆道：“后羿如何能與金蟬子相比？”
玉兔不服：“怎么不能相比？他殺了那么多怪獸，還射下九個太陽，這樣的英雄。。。”
嫦娥道：“誰讓他是凡間的人，這里雖然冷冷清清沒有人味，但天上的人總是要高一頭的！”

雖然故事很夸張，但諷刺得針針見血。這何嘗不是戳中了一些人內心深處那點不能明說的“身份優越論”？

不過我想說的是，教師編的本意，是保障專業的人能安心從事教書育人事業，不受風雨飄搖的苦。

但保障不是特權，穩定更不是孵化職業流氓的溫床。

詛咒學生，本質上不是口不擇言的氣話，是職業冷漠和傲慢；

“我編制”的嚷嚷暴露的不是強大，恰恰是內心虛弱不堪的底色；

編制身份，從來不是什么口無遮攔豁免卡和職業擺爛免責符。

錯把系統的保護當成個人胡來的資本，這是一種深入骨髓的認知癌變。

如果一個老師認為自己有編制，就可以對孩子心生惡念、在公共空間散布詛咒有恃無恐；

如果一個職場人認為自己有編制，所以就連契約精神都沒有，對工作只剩下厭煩和倦怠，而又確信自己無法被剔除——那可能問題就大了。

這種人已經不知不覺異化成啃食系統公信力的白蟻，還自以為是棟梁。

其實說來也是挺奇怪的。

我自己身邊的友人里凡是體指內的現在一個個尾巴不要夾太緊昂，低調得很。

畢竟現在情況又變了，各地錢袋子吃緊，早年的優越感也該過時了。

尤其是外部環境緊繃，好多人戾氣重，屁大點事都能擦出火星子，稍微一個辦事說話不小心就容易出摩擦，處理不好就會演變成公共事件，再發展成控制不住的輿情，責任太大了。

所以凡是受過嚴格規訓的體指內朋友，如今出門在外完全是小心翼翼不敢亂說話的狀態，發個朋友圈還分組呢。

教師行業情況也好不了多少。

教師編能進不能出，人員過剩，在有些地區龐大的老師隊伍和學生規模不匹配，導致地方錢包面臨巨大壓力，無法供養的情況比比皆是。

所以真正的“鐵飯碗”，從來不是在某個地方一輩子都能混上飯吃，而是走到哪里都有吃飯的能耐。

真正的職業尊嚴不是“你不敢開我”的耍橫，而是“我干得太好你舍不得我走”的硬氣。

靠“編制”護體就以為可以橫行無忌的巨嬰心態該醒醒了。

時代在變，水漲船高的是對專業和品德的敬畏，日漸消退是過期特權幻覺。

希望抱有類似心態的人能明白：系統保護的是你的崗位，但從不能成為惡劣言行和低下職業素養的防彈衣。

別等到“編制”也兜不住眾怒的烈火，那換來的可不止是社死，而是現實一記結結實實的鐵拳。