奇思妙想與科學(xué)原理深度碰撞,實踐探索與成長感悟有機(jī)相融,本次活動以“智享科技盛宴 創(chuàng)繪未來藍(lán)圖”為核心主題,緊密結(jié)合各年級同學(xué)認(rèn)知特點與發(fā)展需求,精心設(shè)計了兼具科學(xué)性、趣味性與實踐性的專屬科技挑戰(zhàn)項目,旨在引導(dǎo)學(xué)生在親身實踐中探索科學(xué)奧秘,在團(tuán)隊協(xié)作中提升動手能力、創(chuàng)新思維與綜合素養(yǎng),讓科技教育扎根校園,賦能學(xué)生全面成長。
一年級
氣球動力小車挑戰(zhàn)賽,探索力學(xué)奧秘
小選手們親手組裝的氣球動力小車,承載著對科學(xué)的好奇,向著終點穩(wěn)步前行。車身組裝、氣球固定、角度調(diào)試等操作,同學(xué)們逐步理解“反作用力”的科學(xué)原理。
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二年級
科技環(huán)保服裝秀,踐行綠色理念
小模特們自信展示作品,每一件服裝都生動詮釋了“科技賦能環(huán)保”的核心理念。此次活動不僅為同學(xué)們提供了展現(xiàn)創(chuàng)意的平臺,更幫助他們樹立了節(jié)約資源、綠色環(huán)保的意識,實現(xiàn)了科技教育與德育的有機(jī)融合。
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三年級
空氣炮挑戰(zhàn),解鎖空氣能量奧秘
“嘭!”伴隨清脆的聲響,前方的蠟燭火苗應(yīng)聲熄滅。無需電池與額外動力,僅依靠空氣即可完成“發(fā)射”。同學(xué)們帶著好奇心,用塑料瓶、硬卡紙、氣球等材料制作空氣炮,調(diào)整炮口角度、控制發(fā)射力度,反復(fù)嘗試以精準(zhǔn)擊中目標(biāo)。成功時的歡呼雀躍、失敗時的互助協(xié)作,讓活動現(xiàn)場充滿積極向上的氛圍。
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四年級
紙牌高塔搭建,挑戰(zhàn)結(jié)構(gòu)平衡極限
沒有膠水、沒有膠帶,僅靠紙牌的拼接與支撐,同學(xué)們搭建出穩(wěn)固的“高塔”。有的小組選擇“層層疊加”,有的小組嘗試“三角支撐”,在不斷的搭建、倒塌、調(diào)整中,探索結(jié)構(gòu)平衡的奧秘。活動過程中,各小組分工明確、密切配合,不斷交流搭建思路、調(diào)整搭建方案。當(dāng)最高的紙牌塔成功站立時,現(xiàn)場響起熱烈掌聲。
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科技點燃夢想,實踐成就成長。活動中,同學(xué)們專注的神情、協(xié)作的身影、成功的喜悅,共同構(gòu)成了科技節(jié)最亮麗的風(fēng)景線。
隆重的頒獎儀式上,學(xué)校對在各年級特色活動中表現(xiàn)突出的班級與個人進(jìn)行表彰嘉獎。這份榮譽不僅是對同學(xué)們創(chuàng)新實踐成果的肯定,更激勵著全體同學(xué)以更飽滿的熱情投身科學(xué)探索,讓探索精神在校園中持續(xù)傳遞。
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未來,學(xué)校將持續(xù)搭建優(yōu)質(zhì)科技教育平臺,豐富科技實踐活動形式,讓科學(xué)的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽,助力每一名同學(xué)在科技探索的道路上穩(wěn)步前行,追逐更廣闊的夢想。
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