謝希德：中國半導(dǎo)體事業(yè)的奠基人，也是新中國第一位女大學(xué)校長

投身科研，奠定半導(dǎo)體事業(yè)不遺余力，為國培養(yǎng)人才

艱難險阻，阻不斷赤子心

在復(fù)旦大學(xué)美國研究中心門前的草地上，矗立著一尊女性銅像。

這尊銅像雖然不高，但那溫和而堅毅的目光，讓每一位路過的學(xué)子都能感受到一種不屈的力量和蓬勃的精神。

這尊銅像，就是我們今天要聊的主人公——謝希德的銅像。

謝希德17歲時被診斷為骨關(guān)節(jié)結(jié)核，從此落下終身殘疾；

45歲時她又患上乳腺癌，此后與癌癥抗?fàn)幜苏?4年。

謝希德是個不服輸?shù)娜耍现鴼埣驳纳眢w，成為中國科學(xué)院院士，站上了中國的學(xué)術(shù)之巔；

她努力發(fā)展新生科學(xué)，成為新中國第一位女大學(xué)校長，推動復(fù)旦大學(xué)在世界揚(yáng)名。

自1952年歸國，到2000年病逝，謝希德把自己半個世紀(jì)的時間都貢獻(xiàn)給了新中國的科研和教育事業(yè)。

今天，咱們就來聊聊這位謝希德“女斗士”，與疾病抗?fàn)帯⑴c學(xué)術(shù)難題抗?fàn)帯⑴c命運(yùn)抗?fàn)帯⑴c時間抗?fàn)幍囊簧?/p>

1921年，謝希德出生在福建泉州的一個知識分子家庭。

她的父親謝玉銘，在當(dāng)時的燕京大學(xué)擔(dān)任物理系教授。

謝家的藏書和經(jīng)常登門的學(xué)生都與物理有關(guān)，因此謝希德從小就對科學(xué)耳濡目染。

尤其是父親常掛在嘴邊的那句話——“中國需要科學(xué)”，更是潛移默化地影響著她，她立志要踐行父親的志向，做一名“中國需要的科學(xué)家”。

1937年盧溝橋事變，為避難，謝希德跟隨父親舉家南遷，開始了顛沛流離的逃難生活。

然而，禍不單行，在逃難的過程中，謝希德腿痛難忍，被醫(yī)生診斷為骨結(jié)核。

那時的醫(yī)療條件落后，沒有辦法完全治愈，謝希德從此落下了終身殘疾，右腿不能彎曲，行走艱難。

日寇飛機(jī)的狂轟濫炸和病痛的折磨，并沒有讓謝希德意志消沉，在病床上不能行走的日子里，她自學(xué)了四年數(shù)學(xué)和物理課程，并根據(jù)英文小說學(xué)會了英語，為她日后出國深造打下了語言基礎(chǔ)。

1942年，康復(fù)后的謝希德考上了浙江大學(xué)物理系。

畢業(yè)后，她成為上海滬江大學(xué)的一名老師。

這時的中國仍然戰(zhàn)火連綿，滿目瘡痍，讓想要報效國家的有志青年無處施展才華。

謝希德決定先出國深造，把自己的專業(yè)學(xué)寬、學(xué)深，待到祖國需要時，她再回來貢獻(xiàn)自己的一份力量。

1947年，謝希德自費(fèi)赴美留學(xué)。

她先是獲得了史密斯女子文理學(xué)院的碩士學(xué)位，后又獲得了麻省理工學(xué)院的博士學(xué)位。

在此期間，謝希德收到一條令人振奮的消息：新中國成立了！

她激動得難以自抑，恨不得馬上飛回中國大陸，參加新中國的建設(shè)。

但是，遠(yuǎn)在菲律賓的父親得悉她要回國時，來信勸阻道：

“我不希望你回到貧窮而落后的中國。”

謝希德理解，父親是希望她能有個好的科研環(huán)境，但是，中國剛剛恢復(fù)秩序，正是需要他們這樣的人才去建設(shè)祖國的時候。

謝希德堅持內(nèi)心的想法，她要回到祖國去。

然而，朝鮮戰(zhàn)爭又爆發(fā)了。

當(dāng)時的美國政府?dāng)骋曋袊l(fā)布了一條針對中國留學(xué)生的禁令，禁止自然學(xué)、工程學(xué)、醫(yī)藥學(xué)等學(xué)科的留學(xué)生返回中國大陸。

為了盡快回國，謝希德只好尋求好友李約瑟博士的幫助，輾轉(zhuǎn)去了英國，然后乘船到了香港。

1952年，謝希德終于踏上了她魂?duì)繅艨M的祖國大陸。

多年以后，有學(xué)生問她：

“當(dāng)年是什么力量讓您沖破阻撓毅然回國？”

謝希德只說了四個字：“我愛中國！”

這簡單而堅定的四個字背后，是一顆愛國的拳拳之心，是一腔奉獻(xiàn)的殷殷之情。

回國后，謝希德進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)，擔(dān)任物理系教授。

這時剛剛建立的新中國，迫切地需要用科學(xué)技術(shù)來改變落后的狀況，需要迅速把世界科學(xué)最先進(jìn)的成就引進(jìn)來，需要快速補(bǔ)足短缺而急需的科學(xué)門類。

但當(dāng)時的復(fù)旦大學(xué)學(xué)科體系匱乏，師資力量薄弱，為了響應(yīng)國家號召，謝希德就自己動手開發(fā)新課程。

從1952年到1956年的四年時間里，她先后開發(fā)并主講了6門課程，而且每一門都由她自己編寫教材和講義。

半導(dǎo)體是二戰(zhàn)以后誕生的新科技，中國要發(fā)展電子領(lǐng)域，必須要先有半導(dǎo)體人才。

1956年，謝希德把5個月大的兒子交給丈夫，動身前往北京。

她和北京大學(xué)的黃昆教授一起，成立了中國第一個半導(dǎo)體培訓(xùn)班，專門培養(yǎng)半導(dǎo)體人才，為中國的半導(dǎo)體事業(yè)奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

之后，半導(dǎo)體事業(yè)在中國大地上迅猛發(fā)展，很快就生產(chǎn)出了中國的第一枚單晶硅、第一塊半導(dǎo)體材料、第一支晶體管。

謝希德是一個有遠(yuǎn)見的人，在埋頭趕路的同時，她還時刻注意著國際科學(xué)的最新動態(tài)，致力于讓落后的中國緊緊跟隨世界的腳步。

20世紀(jì)70年代末期，國際上出現(xiàn)了新的物理學(xué)科——表面物理學(xué)，這項(xiàng)技術(shù)對鋼材的耐腐蝕、新能源的研發(fā)、半導(dǎo)體器件的提升有著非常巨大的影響。

然而，當(dāng)時貧窮、落后的中國卻對這項(xiàng)技術(shù)一無所知，想要發(fā)展也無從下手。

為了不讓中國科學(xué)與世界拉開太大差距，已經(jīng)年過半百的謝希德做了一個重大決定，她將自己的學(xué)術(shù)方向，從半導(dǎo)體轉(zhuǎn)向表面物理研究。

就這樣，謝希德再次開拓了中國科學(xué)的空白領(lǐng)域，她在復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)立的表面物理研究室，不僅為新中國的科學(xué)研究指明了一個發(fā)展方向，還培養(yǎng)了一大批先進(jìn)的科學(xué)人才。

1983年，62歲的謝希德出任復(fù)旦大學(xué)的校長。

她認(rèn)為，大學(xué)不只是傳承知識的地方，還是創(chuàng)造知識的地方。

而創(chuàng)造就是創(chuàng)新，想要創(chuàng)新，就要在科學(xué)研究上與國際接軌。

于是，謝希德又給自己增加了一項(xiàng)工作，就是為出國留學(xué)的學(xué)生寫推薦信。

她每年都送走100多個留學(xué)生，這意味著平均3天她就要寫一封推薦信。

因?yàn)殡p腿不能彎曲，這些信件，都是她站在辦公桌前，一個字一個字寫下的。

謝希德說，她要“送學(xué)生出去，讓知識回來”。

把學(xué)生送出國還不是這項(xiàng)工作的最后一步，謝希德還要抽出時間去關(guān)照學(xué)生的家人。

謝希德的學(xué)生葉令在美國留學(xué)期間，曾收到家中來信，說謝希德專門去探望她的父母，并且囑咐：

“孩子留學(xué)在外，不能在父母面前侍奉，家里有什么難處，盡管跟我說。”

謝希德先為學(xué)生鋪好前路，再為學(xué)生解決后顧之憂，她把學(xué)生的擔(dān)憂都想在前頭，解決在前頭，只為了讓他們能專心學(xué)習(xí)，學(xué)成之后帶著知識回來報效祖國。

1998年，謝希德突發(fā)心衰，住進(jìn)了醫(yī)院。

即使躺在病床上，她仍舊停不下來。

她讓人在病房里安裝了一部電話，以便連接電腦。

除了處理學(xué)校事務(wù)，她仍然堅持為學(xué)生寫推薦信。

有人心疼她的身體，想代她寫，她卻拒絕說：

“不行，你對這個學(xué)生不了解。”

此時的謝希德，自1966年起，已經(jīng)5次與癌癥交鋒，接連不斷的手術(shù)和化療早已掏空了她的身體。

在生命最后的兩年，她分分秒秒都在與時間賽跑。

她說：

“唯有工作和事業(yè)，才是生命的旭日與朝陽。”

就在臨終的前一年，謝希德還對學(xué)生說：

“明年我最大的愿望，就是能參加美國物理學(xué)100周年的年會，那時會有20多個諾貝爾獎獲得者參與這個會議。”

謝希德想借此機(jī)會，與世界上最優(yōu)秀的物理學(xué)者交流最先進(jìn)的物理學(xué)信息。

然而，謝希德最終沒能等到美國的物理學(xué)年會，第二年年初，她帶著遺憾與世長辭。

謝希德為中國的科學(xué)事業(yè)奮斗了一生。

年輕時，她帶著殘疾的身體和報國的熱血，跨過重重阻礙，從大洋彼岸回到中國；

中年時，她全身心投入到新中國的科研建設(shè)中，為復(fù)旦大學(xué)填補(bǔ)了多門學(xué)科的空白；

晚年時，她與病魔抗?fàn)帲c時間賽跑，把學(xué)生送出國，再把最先進(jìn)的科學(xué)知識帶回來。

謝希德被國際媒體譽(yù)為“中國的哈佛校長”。

她一生行走艱難，但是，身體的殘疾卻不能阻礙她去拓荒中國的半導(dǎo)體事業(yè)和表面物理事業(yè)；

她一生身體病弱，但是病弱的身軀里藏著不屈的靈魂，藏著堅韌的意志，藏著為國為民的赤誠。

她是一位值得被所有人銘記的偉大女性。