和諧的家校師生關系是教育高質量發展的基石,為進一步強化教師責任擔當,提升日常教育教學中的矛盾應對實效,12月31日下午,蘇州高新區文昌實驗小學校以“以責為綱,以情為引”為主題開展師德師風專題活動,鞠艷鵬書記、校長為全體教師傳經送寶、凝聚共識。
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活動現場,鞠校長結合小學教育教學實際,圍繞“矛盾化解的核心是用心用情”展開講話。他指出,校園中的矛盾多源于溝通不暢、關注不足,無論是學生間的小摩擦、家校間的小分歧,還是師生間的小誤會,都需要教師以耐心傾聽為前提,以真誠溝通為橋梁。針對教師日常工作中可能遇到的“課間糾紛處理”“家長疑慮回應”“學生情緒疏導”等高頻場景,校長分享了務實思路:要主動預判風險,通過細致觀察及時捕捉學生行為、情緒變化,將矛盾化解在萌芽狀態;面對分歧要換位思考,與家長溝通時先共情再釋疑,避免急于辯解;處理學生問題要堅持“嚴慈相濟”,既守住教育底線,又給予人文關懷。
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鞠校長特別強調,師德不是抽象的準則,而是體現在每一次矛盾處理中的責任與智慧。他鼓勵全體教師要以“時時放心不下”的責任感,主動扛起矛盾化解的責任,在實踐中積累溝通技巧,用專業與愛心贏得學生的信賴、家長的理解。老師們認真聆聽、詳細記錄,紛紛表示校長的講話貼合教學實際,為日常矛盾化解提供了清晰指引。
教育之路,貴在同心;師德之美,顯于擔當。文昌實小將持續以師德師風建設為核心,不斷完善矛盾化解機制,引導全體教師以更足的耐心、更暖的愛心、更強的責任心,守護校園和諧,為學生健康成長筑牢安全屏障,共繪家校師生同心育人的美好畫卷。
(供稿:單迪)
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