北京
“我們需要在新技術革命情境中重寫教育學的基本問題。”北京師范大學教育學部馬佳妮副教授在中國教育科學論壇（2025）“知識重建青春對話”平行模塊發表觀點。
她指出，中國教育學知識重建并不是出自教育學學科內部的抽象推演，而是由新時代的教育實踐與社會變遷共同提出的內在課題。她強調，借助社會學想象力的方法論資源，教育學可從生命體驗、歷史進程和社會結構維度重寫問題譜系。特別是在新技術革命情境中，要在重新思考、追問以及定義人與知識、與勞動世界、與他者及共同體這三條彼此糾纏的關系中提出教育學的基本問題。
中國教育科學論壇（2025）精彩發言
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
