豐都縣梯子河村文化運營官楊朝江以根雕技藝賦能鄉村文化振興

“以前孩子們放學后不是玩手機就是看電視，現在每季度都盼著楊老師的根雕課！”近日，在重慶市豐都縣三元鎮梯子河村青少年家庭教育互助會的教室里，一村民看著外孫專注打磨木根的模樣，滿臉欣慰。讓孩子們愛上傳統根雕，正是該村文化運營官楊朝江孜孜以求的目標。

今年以來，楊朝江積極推動非遺根雕技藝融入鄉村文化生活與青少年教育，通過展覽、體驗、系統教學等多種形式，讓古老技藝煥發新生，為鄉村文化振興注入了鮮活力量。

展覽體驗結合，讓非遺走近群眾

今年端午期間，楊朝江籌辦的“根韻鄉情——楊氏根雕非遺展”在村中亮相。四十余件作品靜列展廳，既有“福祿壽喜”等傳統題材，也不乏融合現代審美的創新之作，吸引了眾多干部群眾駐足欣賞?，F場設置的體驗區內，楊朝江耐心指導愛好者嘗試雕刻，讓參與者在刀鋒與木屑的交織中親身感受非遺魅力。隨后 ，在三元鎮一年一度的紅心柚采摘季活動中，楊朝江贈送的根雕作品“紅柚迎福 靈魚登魁”亦備受關注，累計吸引超2000人次參與相關活動，“楊氏根雕”的知名度在全縣范圍內逐步提升。

楊朝江（右）捐贈根雕作品

系統傳承育人，讓技藝扎根校園

作為三元鎮梯子河村文化運營官，楊朝江深知傳承的關鍵在于后繼有人。他精心設計并推出“根雕技藝季度傳承計劃”，依托青少年家庭教育互助會平臺，將百年技藝轉化為適合不同學段的教學內容。課程針對學生年齡特點分層設計：低年級學生從安全打磨入手；初中生則開始學習基礎構圖。楊朝江在教學中注重引導觀察與想象，“每塊木頭都有生命，雕刻是喚醒它本來的樣子。”他常舉著天然形態的樹根，啟發孩子們發現自然之美，并將簡單的幾何知識、詩詞意境融入其中，使根雕課堂成為跨學科的文化實踐平臺。

“以前覺得根雕是大人干的事，現在發現這么有趣！”六年級學生熊婉婷拿著根雕正在做筆殼，雖顯稚嫩卻充滿創意。許多家長也被吸引，陪同參與，形成了“孩子學、家長陪、全家研”的濃厚家庭氛圍。目前，全村已有近40名青少年接受根雕啟蒙，其中12名展現出濃厚興趣和潛質的孩子被納入重點培養計劃。

探索創新路徑，讓文化賦能鄉村

楊朝江的實踐并未止步于課堂。他正籌劃推出“根跡尋源”戶外課程，準備帶領孩子們走進山林，辨識樹種、了解木性，從源頭感知自然與技藝的關聯。從非遺傳承人到文化運營官，楊朝江完成了從個人技藝堅守到系統化傳播、公共文化服務的身份拓展。在他手中，根雕不再只是一門手藝，更成為連接傳統與現代、培育鄉風文明、增強文化自信的精神根系。

如今，梯子河村里，清脆的刻木聲與瑯瑯讀書聲相和，傳統非遺與當代教育相融。一幅以文化人、以藝興村的畫卷，正如同樹木的年輪，層層延展，孕育著鄉村文化生生不息的未來。楊朝江的探索，也為新時期如何激活非遺資源、發揮文化在基層治理與鄉村振興中的深層力量，提供了一個生動注腳。（文/惠莉 圖/陳勇）