為進一步提升教師心理調適能力,營造健康和諧的育人環境。1月12日下午,鄭州市中原區建設路第二小學組織開展了一場以“‘師’放壓力,用‘心’陪伴”為主題的教師心理培訓活動。本次心理健康專題培訓,由學校兼職心理教師周俊莉主講,全體教師參與學習。
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會議伊始,專職副書記王艷霞首先強調了學校心理健康工作的重要性,號召全體教師同心協力,及時關注學生心理狀態,用專業的知識,用真心與愛心護航學生成長。
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培訓在輕松的熱身互動中展開。通過互相拍肩、揉背等肢體互動,教師們在笑聲中拉近距離,感受到“彼此支持”的團隊溫暖。隨后,周俊莉老師重點介紹了“一分鐘呼吸法”與冥想等實用放松技巧,幫助教師在忙碌工作中快速調節情緒、恢復能量。本次活動重點引導教師減壓,期末注意調節情緒,給老師講了調節情緒的方法。同時,引導老師學會溝通的藝術,注重溝通的方式和方法。周老師通過情景模擬,呈現師生、家校溝通中的常見問題,引導教師換位體會“被說教”的感受,進而引出“接納情緒—積極回應—引導思考”的三步溝通法,強調“關系先于教育”的理念。
活動現場氣氛輕松而專注,許多教師在交流環節表示,這次培訓不僅學到了具體方法,更重新審視了自己與學生的溝通模式,意識到“先接情緒再解問題”的重要性。
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最后,學校黨總支書記、校長趙國平總結指出,心理健康教育是一項全員參與的系統工程,未來學校將繼續加大資源投入,并定期舉辦專題培訓,為教師的專業成長與心理建設提供堅實支持。
建設路第二小學一直重視師生心理健康建設,學校將繼續開展形式多樣的心理賦能活動,助力教師以更飽滿的狀態、更專業的方法,陪伴每一個孩子陽光成長。
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