為引導學生從經典故事中汲取成長力量,培育良好行為習慣與道德品質,太原市小店區北營街道中心校南坪頭小學近期開展了以“誦經典故事 育良好習慣”為主題的經典故事誦讀活動。活動覆蓋一年級至六年級全體學生,孩子們以聲傳情、以情悟理,在經典故事的誦讀中感受文化魅力,樹立正確的行為準則,讓良好習慣的種子在心中生根發芽。
活動前期,學校結合不同學段學生的認知特點與行為習慣培養目標,精心規劃活動方案。低年級聚焦童趣盎然的寓言童話,選取《烏鴉喝水》《拔蘿卜》《小松鼠找花生》等貼合學生認知的經典小故事,旨在通過簡單易懂的情節,引導孩子感知勤勞、合作、思考等基礎習慣的重要性;中年級挑選《鉆木取火》《程門立雪》《孔融讓梨》等蘊含傳統美德的故事,學生在誦讀中理解尊師重道、謙讓有禮、堅持不懈的行為準則;高年級則引入《愛的教育》《今天我是升旗手》《大國脊梁之屠呦呦》等兼具文學性與思想性的作品,學生領悟責任擔當、愛國敬業、勤學善思的優良品質。
各班級以自主報名與推薦相結合的方式確定參賽選手,語文教師利用早讀、班會等時間,指導學生梳理故事脈絡、把握情感基調,從語音語調、肢體語言、情感表達等方面進行細致打磨。學生們熱情高漲,課余時間相互交流誦讀技巧,家長也積極參與其中,協助孩子查閱故事、制作誦讀背景等,形成了家校聯動共促活動的良好氛圍。
活動現場,各年級學生依次登臺展示,用稚嫩卻真摯的聲音演繹經典,為現場師生呈現了一場精彩紛呈的視聽盛宴。
![]()
![]()
![]()
低段一年級的小選手們化身故事里的小主角,李晟楠同學誦讀《烏鴉喝水》,將烏鴉口渴尋水、巧用石子解渴的過程講述得活靈活現;呂明崢同學的《拔蘿卜》,通過生動的語氣變化展現出眾人合力拔蘿卜的場景,傳遞了團結就是力量的道理;程思博的《小松鼠找花生》、裴焓程的《猴子撈月亮》、徐晨曦的《小白兔和小灰兔》也分別從觀察思考、認清本質、勤勞自立等角度誦讀故事。二年級李哲宇、明浩恩、明思誠、馬金嘉煜、宋昕宜幾位小朋友圍繞“好習慣成就好人生”的活動主題,結合身邊的真實事跡,闡述好習慣的重要性,將個人感悟與經典道理相融合,讓“好習慣成就好人生”的理念深入人心,為低年級學生樹立了行為榜樣。孩子們的表演童趣十足,稚嫩的童聲里滿是對故事道理的初步理解。
![]()
中段三、四年級的學生則展現出更強的語言表達能力與情感把控力。裴焓彤同學誦讀《孟姜女的傳說》,用沉穩的語調講述民間故事背后的情感與歷史;李新濤、韓開茂、呂辰濱三位同學合作演繹《兔皮帽子》,分工配合、銜接自然,讓故事更具畫面感;蔡雅吉與孔靈凡的《鉆木取火》,將遠古先民的智慧與堅持娓娓道來。此外,李夢睿的《程門立雪》詮釋了尊師重道的傳統美德;施文寒的《螞蟻搬家》展現了團結協作的精神;張櫪軻的《司馬光:警枕勸學》傳遞了勤學苦讀的理念;趙子琪的《孔融讓梨》彰顯了謙讓有禮的品格;李晟澤的《狼來了》則警示大家要堅守誠信的底線。每一個故事的誦讀,都成為一次美德的傳遞,讓臺下學生在聆聽中感悟良好習慣的內涵。
![]()
高段五、六年級的選手們則以更深刻的理解詮釋經典,將故事與現實生活相結合,讓誦讀更具思想性。五年級侯羽祺的《大國脊梁之屠呦呦》、楊怡萱的《大國脊梁之鐘南山》、孫藝菲的《大國脊梁之錢學森》,講述了科研工作者的堅守與擔當,學生懂得敬業與堅持的可貴;梁美琪、李諾一誦讀的《城南舊事》,用細膩的語言勾勒出成長的畫面,傳遞出觀察生活、珍惜時光的態度。六年級的趙子嫣、王怡歡、李爍合作的《今天我是升旗手》,抒發了對祖國的熱愛與責任擔當;孟浩彤、吳金慧,鞏李彤、田瑾萱兩組同學誦讀的《愛的教育》,詮釋了友愛、感恩的美好品質;翟佳凝、李怡的《狂人日記》以獨特的視角引發對人性與社會的思考;樊瑾怡、侯逸斐的《感悟人生》則結合自身成長,分享了對生活與習慣的理解。
![]()
![]()
![]()
經典故事是民族文化的瑰寶,良好習慣是人生成長的基石。本次“誦經典故事 育良好習慣”經典故事誦讀活動,不僅為學生提供了展示自我的舞臺,更讓經典故事成為培育良好習慣的活教材,學生在與經典的對話中涵養品德、塑造習慣。南坪頭小學將以此為契機,持續深化經典誦讀活動,讓經典文化在校園中薪火相傳,讓良好習慣伴隨學生一路成長,為學生的人生發展筑牢根基。
![]()
總策劃:花都一人
包裝:李曉娜 排版:李曉娜
美編:劉靜文 責編:張敏 李麗
協同互推共建媒體:網易山西科教頻道 / 山西科技報/科學導報現代教育
自媒體號:人民號 / 今日頭條號 / 網易號 / 搜狐號 / 騰訊號 / 鳳凰號 / 愛奇藝號 / 蟻搜山西抖音號 / 新浪微博等
技術支持:山西立媒報業有限公司 / 山西蟻搜影視傳媒有限公司 / 山西先鋒贊歌文化傳媒有限公司
![]()
![]()
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.