合陽縣有莘中學初中部召開數(shù)學、英語學科質(zhì)量提升研討會

為深入落實合陽縣教體局初中數(shù)學、英語學科專題研討會精神，精準優(yōu)化教學策略，1月20日，合陽縣有莘中學初中部召開數(shù)學、英語學科質(zhì)量提升研討會。全體數(shù)學、英語教師齊聚一堂，以學促研、以研促教，凝聚共識謀發(fā)展，精準發(fā)力提質(zhì)量。數(shù)學組與英語組依次分享了參加縣教體局專題研討會的學習心得。兩組教師結(jié)合縣域優(yōu)質(zhì)教研經(jīng)驗，立足學校教學實際，為后續(xù)針對性研討筑牢基礎(chǔ)。

此次數(shù)學、英語學科研討活動不僅帶動語文組同步開展專題研討，更吸引物理、化學、生物、歷史、地理等多學科組積極響應，形成學科聯(lián)動、共促提升的良好教研氛圍。

精準破局，各顯學科特色

數(shù)學組

數(shù)學組聚焦學科薄弱環(huán)節(jié)，確立“強化作圖題教學”核心舉措。針對學生作圖不規(guī)范、審題粗糙、原理理解模糊等問題，明確將作圖規(guī)范納入日常教學重點，通過技巧講解、例題拆解、錯題復盤、專項訓練等方式，幫助學生養(yǎng)成良好習慣，扎實筑牢學科基礎(chǔ)。

英語組

英語組以“特色教學賦能課堂”為核心，探索適配學情的教學路徑。圍繞情境化教學、分層任務(wù)設(shè)計、生活化作業(yè)等方向研討，提出打破傳統(tǒng)模式，融合生活場景與文化元素。同時復盤基礎(chǔ)落實檢查情況，細化流程，確保知識點“日日清、周周結(jié)”，提升語言應用能力。

多學科

語文組聚焦學科核心素養(yǎng)培育，通過古詩文分層默寫打卡、閱讀答題方法訓練等方式，扎實筑牢語文學科基礎(chǔ)。物化組聚焦實驗規(guī)范與邏輯思維提升，通過實操演練、錯題歸類等方式，夯實學科基礎(chǔ)，提升科學素養(yǎng)。地生組聚焦概念夯實與實踐探究提升，通過情境分析、錯題復盤等方式，筑牢學科根基，提升科學素養(yǎng)。政史組通過史料研讀、案例剖析、錯題歸類等方式，夯實學科基礎(chǔ)，提升人文素養(yǎng)。全學科協(xié)同育人，共研發(fā)展。

多維發(fā)力，筑牢提質(zhì)根基

為保障教學策略落地，靶向破解 “能力斷層”“素養(yǎng)短板” 等關(guān)鍵問題，會議明確兩大重點工作。強化課堂督導，實施分層培養(yǎng)，為尖子生拓潛、為后進生定制幫扶計劃，彌合能力差距；做好日常學情跟進，從知識查漏、學習習慣培養(yǎng)層面精準引導，全方位夯實學科基礎(chǔ)、提升學生綜合素養(yǎng)。這兩項工作與前期分層教學、課堂增效等實踐做法深度契合，為教學提質(zhì)筑牢根基。

分級研討，適配學段需求

會議最后，兩學科分年級開展專項研討，將會議共識轉(zhuǎn)化為具體教學計劃。七年級側(cè)重銜接過渡與習慣培養(yǎng)，八年級聚焦分層教學與薄弱幫扶，九年級細化中考復習節(jié)奏，精準對接各學段教學需求。

隨后，教育主任張彩娟和副校長秦海燕分別作總結(jié)講話，對本次研討會的實效給予肯定。秦校長強調(diào)，學科質(zhì)量是學校發(fā)展的核心，全體教師要以此次研討為契機，狠抓落實、精準發(fā)力，將各項教學策略融入日常課堂。張主任則對后續(xù)工作提出明確要求，叮囑教師們強化責任意識，深耕課堂、關(guān)注全體，切實做好尖子生培養(yǎng)與后進生幫扶，全力沖刺學業(yè)目標。

風勁潮涌正當時，揚帆奮進啟新程。本次研討會凝聚了教學共識，明確了提質(zhì)方向，為后續(xù)學科教學指明路徑。未來，有莘中學初中部將以此次會議為契機，深化教研改革、深耕課堂教學，全力推動數(shù)學、英語學科質(zhì)量邁上新臺階。

來源：合陽縣有莘中學初中部