漢濱區江南中心校：“三新”活動賦能教育高質量發展

陽光訊（趙軍 林曉鋒 記者 李孝華 ）室外瑞雪飄揚，室內暖意融融。1月21日下午，由漢濱區江南中心校精心策劃組織的“踐行新課標、用好新教材、建設新課堂”主題活動在南門小學火熱啟動，來自轄區學校及周邊兄弟學校的100余名骨干教師在名師的引領下，共赴了一場接地氣、冒熱氣的教研盛宴。

活動旨在貫徹落實《漢濱區教育教學質量提升三年行動計劃》，以《漢濱區“學為中心”構筑理想課堂項目三年行動方案》為指導，通過系統推進新課標理念校本化實施、新教材創造性使用與新課堂模式化構建，著力打造“學為中心”的理想課堂新樣態，推動片區教育高質量發展。

啟動儀式上，江南中心校教研負責人就“三新”活動進行全面安排，明確了活動的總體目標、具體任務、實施步驟和保障措施。參會領導為特邀的17名導師頒發了聘書。市教電教館館長李志，區教體局黨委委員、副局長羅發兵對江南中心校用心開展“三新”活動給予高度評價，并圍繞以主題活動為抓手、促進教師專業成長、構建理想課堂、提升教育教學質量等方面提出了指導意見。期望片區的骨干教師要提高思想認識，深刻把握“三新”活動的核心意義；要聚焦課堂實效，推動教學理念與教學方法的根本轉變；要強化專業賦能，搭建多元化成長平臺；要注重協同創新，形成片區教育共生共長的良好生態，在教研教改、質量提升上走前列、做示范。

活動中，果園小學郭盛強老師執教小學數學《幾分之一》示范課，并分享了教學反思；平利縣教學研究室呂國文老師帶來了小學語文《敕勒歌》示范課，并給大家做了《小學語文識字教學中核心素養的培育路徑》微講座，結合具體教學案例，深入解讀了新課標下識字教學的核心要求與實踐方法，為小學語文教師踐行新課標、用好新教材提供了清晰指引。陜西省名師、安康市第一小學王家強老師，陜西省學科帶頭人、漢濱區教研室朱宏老師分別對兩場示范課進行精準點評，既肯定了課堂亮點，又提出了針對性的改進建議，讓參會教師受益匪淺。

據介紹，此次“三新”活動為期一年半，分啟動部署、范式構建、成果凝練3個階段推進。在開展活動的整個過程，將聚焦新課標研修、新教材研用、新課堂構建、教師專業成長和教學資源建設5大核心任務，定期組織通識培訓與分學科課標解讀，通過專家引領、個人自學、小組研討、工作坊研討、案例分析等形式，引導教師精準把握各學科核心素養內涵與課程內容變化；邀請專家或教研員進行專題培訓，幫助教師了解新教材的編寫理念、結構體系、內容特點及教學要求，并開展教材單元整體分析與教學設計研討，引導教師從整體上把握教材的邏輯關系和育人價值，設計連貫的教學活動；堅持“學為中心”，引導教師探究任務驅動教學、項目式學習、大單元教學等新型教學模式，鼓勵教師運用數字化教學工具和資源，豐富教學活動，提高教學效率和質量；建立教師學習共同體和教研團隊，定期開展教學研討、觀摩課、公開課等活動，促進教師之間的交流與合作，共同解決教學中的實際問題；整合轄區內外教學資源，建立教學課件、教學案例、教學視頻、習題庫等優質課教學資源庫，為教師教學提供保障；受聘導師將加強示范引領，通過聽課診斷、磨課研討、專題培訓等方式，指導提煉具有特色的課堂教學模式，總結優秀教學案例，匯集預學案、教學設計、教學反思、教學論文等成果集中進行展示推廣，最終實現課堂生態優化、教師素養提升、育人實效增強的總體目標，為教育高質量發展注入新動能。

江南教育黨總支書記、江南中心校校長王心寵表示，下一步，中心校將強化組織領導，健全完善各項工作機制，持續用力，推進“三新”活動走心走深走實，引導廣大教師在實踐中探索、在研討中提升，努力實現從“教書匠”到“研究型教師”的蛻變，為聚力譜寫教育高質量發展的新篇章貢獻智慧和力量。