閨女前天就領到了期末成績。相比期中考試,有6科分數進步,1科退步,總分多出二十多分。
因為沒公布排名,所以也不清楚閨女是真的進步了,還是因為考試變簡單了。
昨天下午,學校進行頒獎,閨女獲得了三門單科的優勝獎(期中只有一科獲獎)。
昨晚,閨女小學同學媽媽跟我聊期末成績,這個小學同學以前跟閨女成績差不多,在區里最好的重點初中就讀。交流期末成績之后發現,普校的閨女居然比重點初中的老同學多考了十幾分。
初步判斷,這回是真的進步了。
當然,進步之后的成績也沒特別好,但趨勢向好,就值得開心。
對于這次期末成績,我也比較看重。因為閨女上初中后,我對她的養育方式做了較大的調整,我也很想看看調整方向是否正確。
具體怎么調整呢?
簡單來說,就是“學習管得更少了,生活管得更多了。”
閨女進的是一所普校,作業不多,有較多的“課外加餐”時間,但我把選擇權交給了孩子,讓她自行安排。
按她自己的安排,每天完成學校作業后,一大半時間在搞她熱愛的藝術創作,這學期她在自己的小紅書賬號上更新了十幾幅繪畫作品。
偶爾,她自驅力爆發,也會主動多學一點兒。
課外班,目前只有一個,每周一小時的1對1網課,主要用來解答數學疑難。
所以,總體而言,閨女上初中后,在學習時間上的投入,沒有比小學多多少,整體還是比較松弛的。我對她學習上的投入,也不多,她不愿意,我絕不勉強。
把學習主動權交給孩子,可能產生兩種結果:
一、孩子學得更少,成績變差。
二、孩子學習效率更高,成績依然穩定,或者變好。
期末考之前,我就在等待這個試驗結果,現在,這個結果出來了,是第二種。
當然,不是說簡單放手,孩子成績就一定能進步。
我家閨女能有進步,是我確信她有進步的潛力。
首先,她智力水平不差,智商測試分數甚至比哥哥還高幾分。(參考
其次,我很早就發現她學習方面的“軟肋”,就是“能量條太短”。(參考 )
所以,這學期我在學習上放手的同時,對她生活方面更用心了——我需要幫她提升身體的能量。
結果是:
“學習上管得更少”,讓她擁有更好的學習熱情(她每天上學都很開心)。
“生活上更用心”,讓她的體質更佳、能量更足。在有限的學習時間里,效率更高。
這些大道理誰都懂,重要的是怎樣才能做到。
文字表達能力有限,我計劃周日早上8點,在直播間里再詳細聊一聊。大家如果也想交流期末成績,可以提前預約直播:
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.