廣元市利州區大東英才學校再添省市雙課題，教壇勇拓科研新階梯

教以研精，研以致遠；課題為楫，研思作帆。在廣元市、利州區深化教育科研改革、推進“科研興校、強師慧教”的時代浪潮中，廣元市利州區大東英才學校教研步履鏗鏘，喜訊迭傳。繼上月兩項省級課題成功立項開題后，學校再擷科研新果——市級語文專項課題與2025年度四川省少先隊研究課題相繼圓滿完成開題論證，這兩項課題分別扎根學科教學與德育實踐沃土，以科研范式引領教學革新，以專業探索賦能教育提質，彰顯大東人深耕研途、篤行育人的赤誠初心。

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省級專項課題再添新績

探索協同育人新境界

2026年1月23日，大東英才學校獲批的省級課題《家校社協同視域下少先隊榜樣教育實踐研究》開題論證會于學校多功能廳圓滿舉行。

▲大東英才學校黨總支副書記吳新斌主持會議

團區委書記王小勇、團市委青少年發展部副部長張露、利州區少先隊總輔導員魯露等團隊工作領域相關領導應邀蒞臨，校領導及課題組成員齊聚一堂，共研課題方向、共商研究路徑，以高質量科研探索為少先隊教育賦能，為家校社協同育人聚力，為區域教育高質量發展注入強勁動能。

歡迎致辭：初心如磐，聚力前行

大東英才學校校長馬建群致歡迎辭，代表學校對各位專家的到來表示熱烈歡迎與誠摯感謝。她指出，此次省級課題開題是學?？蒲信d校戰略的重要里程碑，期待以課題為紐帶，凝聚家校社各方力量，打造少先隊榜樣教育的實踐樣板。

立項宣讀：使命在肩，再啟新程

團區委書記王小勇宣讀課題立項文件，正式宣告《家校社協同視域下少先隊榜樣教育實踐研究》省級課題立項啟動。這不僅是對大東英才學校前期科研工作的肯定，更是對未來探索家校社協同育人模式的殷切期許。

開題解讀：研路清晰，目標篤定

課題主研教師蒲愛明老師對開題報告進行全面解讀，從研究背景、核心概念、實踐路徑到預期成果，清晰呈現了課題的研究框架與實施規劃。報告聚焦“家校社協同”與“榜樣教育”的深度融合，為后續研究指明了方向。

代表發言：一線實踐，研思并進

大東英才學校第一黨支部書記、課題主研教師代表李華老師發言，分享了一線教師對少先隊榜樣教育的實踐思考與探索愿景，表達了將研究成果轉化為教學實效、助力學生成長的決心。

專家論證：高屋建瓴，把脈領航

團區委書記王小勇、團市委青少年發展部副部長張露、利州區少先隊總輔導員魯露等專家依次進行論證指導。專家們充分肯定了課題的研究價值與現實意義，并從研究內容細化、協同機制構建、資源整合等方面提出專業建議，為課題的深入推進精準把脈。

表態發言：使命必達，行則將至

大東英才學校黨總支書記、課題組負責人王強代表課題組作表態發言。他表示，課題組將認真吸納專家意見，以嚴謹的科研態度、務實的行動舉措，扎實推進研究工作，力爭形成可復制、可推廣的實踐成果，為區域少先隊教育高質量發展貢獻力量。

02

市級專項課題耀目聯審

深耕閱讀教學新范式

科研之路，薪火相傳；跨校協作，聚力共贏。2026年1月22日，市級專項課題《基于課例研修的初中語文多樣態閱讀教學模式建構與實踐研究》開題論證會于利州區嘉陵一中隆重啟幕。本次論證會為區域多校專項課題聯審盛會，大東英才學校該課題與嘉陵一中、廣元外國語學校、廣元萬達中學三項市級專項課題同臺亮相，聯袂接受市區兩級教研專家的專業評審與精準擘畫。

會上，學校語文組教研組長馬乘普老師作為課題負責人，對開題報告進行了系統解讀。馬老師從初中語文閱讀教學的現實痛點出發，圍繞課例研修的核心邏輯、多樣態閱讀教學模式的構建思路、實踐路徑設計及預期研究價值等方面展開詳細闡述，條理清晰、重點突出，為課題研究的有序推進奠定了堅實基礎。

廣元市教育科學研究所義務教育語文教研員趙開新、利州區教研室主任柯興、利州區語文教研員陳敖組成權威評審團，為課題進行深度研評與專業賦能。專家團圍繞研究變量的界定、課例樣本的選取、行動研究的流程規范、成果轉化的可行性等科研核心要素，提出了極具前瞻性的優化建議，為課題后續研究劃定科學航向，為研究行穩致遠筑牢方法論根基。

省市級雙課題接續開題，是大東英才學?？蒲兄返挠忠淮T果，更是學校研教融合的堅實步履。以課題為梯，煉師能、促成長，讓教研之光點亮育人之路。

研途漫漫，惟有篤行！大東英才將以此次雙課題開題為新起點，深耕教育實踐，精研教學科研，以研促教、以研提質，在廣元教育高質量發展的征程中，步履不停，篤行致遠！

撰 稿 | 肖詩琦

圖文編輯 | 陳 徐

一審一校 | 茍坤朝

二審二校 | 蒲愛明

三審三校 | 馬建群